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11.
李江涛 《福建基础教育研究》2014,(2):62-64
衔接教学不是对初中知识的简单复习,更不是对高中知识的提前学习,关键是要帮助学生突破盲点。应该着力突破化学学科观和方法论上的盲点,着力突破知识结构上的盲点,从而实现高一学生化学学习的顺利衔接。 相似文献
12.
学校如同一个小社会,需要师生之间、生生之间坦诚相待,互相尊重,平等合作.只有在民主、和谐、融洽、愉快的氛围中,学生才能健康地成长.那么,如何营造和谐的育人氛围呢?要做到这点,关键在教师.教师只有用爱心善待学生,用高尚的人格魅力感化学生,才能让学生因“亲其师”而“信其道”. 相似文献
13.
如今的技术标准与专利权的结合越来越紧密,二者的结合使得专利权借助技术标准的特殊地位得到更广泛的应用,同时也使得一些技术标准借助于专利权的专有性达到事实上的垄断.这便给权利人滥用技术标准中的专利权创造了机会.该滥用行为结合了技术标准和知识产权两者的特征,不同于一般民法意义中的权利滥用行为,因此有必要就技术标准中的专利权滥用行为进行专门研究. 相似文献
14.
农民工的社会适应——广州个案研究 总被引:4,自引:0,他引:4
农民工的社会适应———广州个案研究李江涛郭凡80年代以来,中国社会经济结构的巨大变化莫过于亿万农民从世代躬耕的土地上解脱出来,或是在本乡本土从事第二、第三产业,或是离乡背井,涌入城镇和沿海经济发达地区,寻找就业的机会。就广州和珠江三角洲来说,外来劳工... 相似文献
15.
在数字化UPS锁相中存在干扰强和实时性较差的问题,基于TMS320LF407A芯片的逆变锁相算法能较好的解决此类问题;实验表明该算法能够快速实现逆变输出对市电输入的可靠跟踪。 相似文献
16.
科技成果的转化和推广应用是高校科技工作的重要组成部分,也是落实中央“科学是现实生产力一精神的重要环节。以重庆为倒,“八五”期间,通过推广应用科技成果,获直接经济效益5000多万元,创利税2000多万元。但尽管我国每年取得了上万项科技成果,然而只有20%左右的成果转化并 相似文献
17.
18.
雷家口教授(清华大学中国创业研究中心)农业经济和工业经济需要的是技艺教育、能力教育,创业型经济需要的是素质教育、精神培育。现阶段各类高校都应大力发展创新创业教育。应将创新教育与创业教育作为一个整体去理解、去实践、去推进。 相似文献
19.
物理教学是一门科学,也是一门艺术,教学的节奏性不但体现了教学的艺术性,而且也体现了教学的协调性和新颖性.那么在中学物理的教学中,怎样去组织最优化的节奏呢?本人有以下几点看法. 相似文献
20.
社会发展观是毛泽东思想的重要组成部分.毛泽东的社会发展观是以马克思主义的历史唯物主义和辩证唯物主义为指导,以对中国国情的深刻认识为主要依据,提出了以社会统筹发展为基础的整体发展观、以人的全面发展为中心的人本观、以社会主义基本矛盾为动力的协调发展观.深入研究和深刻领会毛泽东的社会发展观,对于建设中国特色社会主义有着积极的理论和实践意义. 相似文献