全文获取类型
收费全文 | 127篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 107篇 |
科学研究 | 9篇 |
体育 | 1篇 |
综合类 | 6篇 |
信息传播 | 4篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 1篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 4篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 7篇 |
2007年 | 6篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
排序方式: 共有127条查询结果,搜索用时 78 毫秒
121.
122.
123.
通过分析西南地区某城市污染指标发现该城市被氮、磷和化学需氧量污染严重.中小型水源地水环境主要受到生活污水、农业面源、分散式畜禽养殖污染,还受到城市水源环境监测管理的影响。并提出了对西南地区中小型水源地隔离防护、点源控制、农业面源、水土流失控制工程、水源涵养、生态保护、环境管理能力建设等保护对策。 相似文献
124.
中职学校教科研课题的主持者(项目负责人)与参与者(课题组成员)是影响中职教科研质量的"重要他人",他们既是教科研成果的"培育者",又是教科研成果的"转化者"。因此,通过对吉林省延边州内的8所公办中职学校教科研项目的主持者与参与者进行调查,分析了主持者与参与者在科研目的、科研活动形式爱好、影响科研的因素、科研成果应用情况等方面的问题。针对发现的问题,中职学校应该重视教科研、加强科研能力培训、提倡研究方式多样化、发挥骨干教师作用、完善质量评价方法、营造教科研氛围。 相似文献
125.
对吉林省延边州内公办中职学校的484名教师调查后发现:中职教师研究生和专科学历比较少,担任(过)班主任的比较多;骨干教师和普通教师参与教科研的态度比较明确;课题研究、撰写论文等是中职教师所接受的教科研形式;工作任务、研究时间、科研能力以及教科研管理是影响中职教师参与教科研的主要因素;教师的教科研成果在一定范围内得到应用.针对发现的问题,从发挥骨干教师作用、消除教科研片面认识、加强教科研培训、健全质量标准、营造教科研氛围等方面提出了相关建议. 相似文献
126.
127.