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191.
利用开顶式气室内的水培试验,通过长期CO_2加富(1000μmol/mol)与K素水平(120、240 mg/L)处理,研究了黄瓜光合作用与光合产物累积的变化规律。结果表明:CO_2加富能够增加黄瓜生物量,但也能使黄瓜发生光合适应,且发生在加富25~43 d之间;光合产物在各器官的累积随CO_2加富而增加,增加K素水平更能增加光合产物的累积;增加K素水平能够缓解光合适应发生,其原因为K素水平的增高可使光合产物的分配得到有效调节,缓解CO_2加富引起的终产物(光合产物)在叶片的过量累积,促进向根部的分配,因而减缓了光合产物过累积对光合作用的影响,减轻了光合适应的发生。  相似文献   
192.
目前,环境工程中的大气污染问题不容忽视,滋生该问题的主要原因来自两方面,一方面是煤烟污染,另一方面来自工业污染,对此,必须全面调整工业生产结构,改善工业节能环保方案,借助绿色植被净化空气,加强汽车尾气处理,科学界定大气环境卫生的防护距离。  相似文献   
193.
随着研究生教育事业的发展,地方高校的研究生队伍不断壮大,其中女性研究生所占比重已超过一半,而女性研究生由于其群体在生理及社会角色等方面的特殊性,其心理健康问题尤为突出。本文通过分析地方高校女性研究生心理健康问题的主要表现,探寻问题产生的原因,站在从上到下、从外到内、从入到出的角度提出解决地方高校女性研究生心理健康问题的对策。  相似文献   
194.
赵凯  孟香惠  李珊珊 《电大理工》2013,(3):75-78,82
根据电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的要求,研究基于网络课程的面授导学与网上教学的相互融合的一体化教学设计,是进一步探索新的教学模式,深化教学模式改革的有效尝试。本文阐述了《物流管理定量分析方法》网络课程的教与学的环境,介绍了基于该网络课程的融合式教学模式的实践探索情况,并从三个方面分析了融合式教学模式的教与学的效果。实践证明,基于网络课程的融合式教学可以提高教与学效果。  相似文献   
195.
近年来,我国政府提出了科学发展观和可持续发展战略,主张大力推进循环经济,引导我国经济走上一条以最有效利用资源和保护环境为基础的可持续发展之路。本文将对循环经济理论进行简要介绍并对循环经济模式运行中的政府职能发挥展开分析。  相似文献   
196.
目前,社会各界对教育的关注度增强,对教育的经济投入也逐年增加。各科研单位从事教育科学研究的积极性不断高涨,教育科研成果关乎社会的政治、经济、文化等方面的发展也是众所周知的。然而,在对教育科研更加重视的今天,我们也不能忽视教育科研效益一直停滞不前的客观事实。据此,新形势下如何提高教育的科研效益成为教育界广泛讨论的话题。文章主要从教育科研的选题、科研经费的使用、有关科研成果推广应用的观念等方面进行讨论。  相似文献   
197.
<正>现如今,拓展城市幼儿的户外活动空间,提升幼儿户外游戏体验,开发有限户外空间的多重功能,是许多地处人口密集老城区的幼儿园所面临的考验。这类园所通常生源稳定甚至爆满,无增量土地,可用于基建的资金和工期又有限,难以大刀阔斧地扩建或重建户外场地。故幼儿园出路主要在于合理利用原有条件,统筹现有环境资源,寻找优化户外区域空间的路径。  相似文献   
198.
成人远程特殊高等教育与全日制特殊高等教育是残疾人教育事业的重要组成部分。文章在分析成人远程特殊高等教育与全日制特殊高等教育的现状、优势、协同关系的基础之上,基于协同发展的理论,以国家开放大学残疾人教育学院和天津理工大学聋人工学院的合作为例,探究成人远程特殊高等教育与全日制特殊高等教育相互协助、取长补短的发展模式。这种模式无疑将会拓宽成人远程特殊高等教育与全日制特殊高等教育的发展空间,创造一条互利互补的发展之路。  相似文献   
199.
根据电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的要求,研究基于网络课程的面授导学与网上教学的相互融合的一体化教学设计,是进一步探索新的教学模式,深化教学模式改革的有效尝试。本文阐述了《物流管理定量分析方法》网络课程的教与学的环境,介绍了基于该网络课程的融合式教学模式的实践探索情况,并从三个方面分析了融合式教学模式的教与学的效果。实践证明,基于网络课程的融合式教学可以提高教与学效果。  相似文献   
200.
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并促使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的兴趣。而技工院校的学生大部分英语基础差,对英语学习的兴趣不高,而且由于身边的环境缺乏学习英语的氛围,这些因素直接或间接地导致学生们学习英语积极性不高。情境教学法有利于这些问题的解决,可以有效提高学生的英语学习积极性。  相似文献   
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