全文获取类型
收费全文 | 558篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 433篇 |
科学研究 | 46篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 15篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 55篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 34篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 35篇 |
2010年 | 49篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 31篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 17篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 10篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 19篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有563条查询结果,搜索用时 15 毫秒
541.
文章以农民工心理健康为切入点,研究编制农民工社会认同问卷问题。该问卷包括:社会归属、积极生活、以及行为约束三个维度。问卷的内部一致性系数为0.598,社会归属维度、积极生活、以及行为约束三个维度的内部一致性系数分别为0.675、0.659、0.405,验证性因素分析表明该问卷的结构效度良好。 相似文献
542.
通过对近十年来研究我国数字图书馆知识产权问题的文献分析,并以此对数字图书馆的法律定位、数字图书馆的知识产权及保护对策等方面问题进行了总结和评论。 相似文献
543.
文章依据我国文献著录规则,针对工作中遇到的实际问题,结合具体实例,总结出书目数据中应如何做到规范化的著录. 相似文献
544.
岁月不居,时节如流.自2013年12月起,岁序交替、辞旧迎新之时,习近平主席的新年贺词都会如约而至.
从整体上看,九年的新年贺词,从框架和内容,都立足于回望总结过去一年,展望祝福新的一年,致敬伟大人民,点燃奋斗激情,坚定前进信心.但细读每一年的新年贺词,年年充满新意,年年直抵人心,成为温暖人心的新年序曲,更成为激荡人心... 相似文献
545.
李琼 《中国科技期刊研究》2017,28(9):827-831
【目的】 探索科技期刊行政监管式审读的提升空间和延伸审读的实施方法。【方法】 结合电力科技期刊审读实践经验,概括和分析论文科学性、创新性、研究与应用价值的延伸审读方法。【结果】 延伸审读的重点内容为创新性及价值判断、文题对应、内容结构、逻辑关系以及文献引用合理性分析,并提出了相应的审读策略。【结论】 基于深度解剖论文开展的延伸审读,对科技期刊质量的提升有重要推动作用,审读模式拓展是有待深入探讨的课题。 相似文献
546.
1993年初夏的个旧,一场集体企业与国营企业争夺房屋产权纠纷案拉开了帷幕.个旧市投资公司(集体所有制企业)状告红河州金湖宾馆(全民所有制企业)欠租,并要求腾房一案,起诉到了法院.诉状请求法院:1.判令红河州金湖宾馆支付其自1966年7月起使用金湖宾馆老楼及配套设施的费用1681,810.82元;2.判令红河州金湖宾馆一月内腾迁金湖宾馆老楼及配套设施. 相似文献
547.
我国的改革开放,是社会主义现代化过程中一场深刻的社会变革。它是打破原有的文化平衡,建立社会主义的新的文化平衡的过程。在此过程中,学校德育能够以非常有力的方式在两种截然不同的方向上发挥作用,一方面,它能协助维持已经存在的社会关系,即社会主义基本制度;另一方面,它也是准备和创立新的文化与社会关系的重要因素。比如,探寻市场经济条件下协调人与人之间关系的方法,摸索新的社会规范、行为准则与人们之间的关系等。这些都是达成新的文化平衡的要素。帮助学生正确认识这些新变化,掌握处理这些关系的能力,这是新形势下对学校德育工作的新要求。 相似文献
548.
民国时期社会保险初探 总被引:1,自引:0,他引:1
李琼 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(1):82-86
民国时期(1912-1949)中国出现了以30年代上海租界人力车夫互助保险、简易人寿保险和40年代川北盐工保险为代表社会保险实践。社会经济发展的需要、国际劳工组织的推动和国外社会保险实践的影响以及民族商业保险的发展推动了社会保险实践的出现。它体现了中国社会保障由传统向现代社会转型的特点,是中国现代社会保障建设的重要一步。 相似文献
549.
550.
<正>教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》中10次提到“大数据”一词,并提出各区、各校要开展信息化教学与教研活动,强调要大力提升教师信息素养,积极有效开展教育教学[1]。教育部2022年工作要点中提到推动区域教育创新发展,强化数据的挖掘与分析,构建基于数据的教育治理新模式[2]。教育部2023年颁布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中,强调“强化教研专业引领”和“推进数字化赋能教学质量提升”[3]。由此可见,国家越来越重视数据赋能的教研活动和教学改革。 相似文献