虚拟现实行业创新生态系统的协调机制研究     

赵炎  李璐莹  孟庆时  归黄熠 《科学学研究》2023,(4):718-731

虚拟现实与社会经济的深度融合,将为现有技术范式和产业格局等带来巨大变革,虚拟现实行业的高资源依赖性决定了该行业创新生态系统的重要性。本研究运用横向探索性多案例分析方法归纳出虚拟现实行业以不同类型企业为焦点的创新生态系统构建模式以及与之相匹配的协调机制。研究发现：技术导向型创新生态系统主要采用激励与生态链扩张交叉机制;产品导向型创新生态系统主要采用伙伴选择、反馈与灵活性驱动交叉机制;一体化创新生态系统主要采用激励、约束与模块化交叉机制;三类创新生态系统之间相辅相成,共同支撑和驱动了虚拟现实行业的规模化和多样化发展。本文不仅有助于深化创新生态系统理论研究,对于虚拟现实行业创新生态系统的构建、协调也具有积极的指导意义。  相似文献   

浅谈当代大学生求职礼仪     

李璐  李纪宾 《中国科技信息》2010,(23)

礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓.身居礼仪之邦,应为礼仪之民.知书达理,待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养.笔者将针对当代大学生的求职心态,谈一下求职中应注意的礼仪知识及面试时应注意的问题.  相似文献   

基于TSP的情景模拟教学在外科护理实践课程中的应用与效果观察     

丛小玲  杨艺  李璐寰  邹霞 《科技风》2022,(5):121-124

目的:探讨基于TSP的情景模拟教学在外科护理实践课程中的应用.方法:选择本院2019级护理专业二年级卓越护理班共64人为研究对象,以班级为单位抽签,随机分为实验组29人和对照组35人.对照组采用传统的情景模拟教学方法,实验组情景模拟教学中引入教师标准化病人.课程结束后自制调查问卷,了解2组学生对外科护理实践课程情景模拟...  相似文献   

"大思政"格局下传媒艺术类院校第二课堂的育人模式创新探究     

李璐 《现代职业教育》2022,(12):73-75

随着我国对教育事业的不断重视,各种新型理念的提出,将传统"大思政"模式下的"三育人"变成了"N育人"模式,反映出了整个教育系统内理论和实践工作者对大学生成长影响因素的不断扩张与变化."第二课堂"的开辟,要求教师将思想政治理论教育与思想政治工作进行结合,让学生在实践中将所见、所闻、所感紧密联系达成教学做合一的目的.对"大...  相似文献   

依托孔子学院构建全球教育共同体     

李璐 《对外大传播》2018,(8):61-63

党的十九大报告指出：＂世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。＂人类同住＂地球村＂,各国从来没有像今天这样相互依存、休戚相关,也从来没有像今天这样共同面临层出不穷的风险挑战,没有哪个国家能够独善其身、独自应对,也没有谁能退回到自我封闭的孤岛。作为有13亿多人口的国家,中国保持长期稳定发展,本身就是对构建人类命运共同体的贡献。  相似文献   

浅谈大学英语教学中的词源思维     

李璐 《现代英语》2021,(7):24-26

按照当前英语学习的实际情况,文章对大学英语教学中的词源思维进行分析,总结词源思维在大学英语教学过程中的应用,给出了按照词源思维的一种教学策略,希望能够将词源教学作为大学英语教学的驱动力,引导课堂教学形式不断地创新,全面提高学生当前英语词汇的掌握和相关技能的合理应用,最终让学生的英语整体应用能力以及综合素质得到提升.  相似文献   

环境信息不确定性对信息瀑布中个体决策行为的影响     

舒帆  朱鹏  李璐  王子伟 《情报科学》2023,(3):136-144

【目的/意义】信息不确定的情况下信息瀑布现象层出不穷，现有信息瀑布研究主要是针对群体一致性行为。本文基于信息瀑布理论、个体决策理论和调节定向理论，重在探究不同准确度的环境信息对信息瀑布中个人决策行为的影响。为信息瀑布的管控提供理论思路。【方法/过程】本文基于相关理论构建了环境信息对信息瀑布中个人决策的影响模型，通过调查问卷的方法采集个体的样本信息，并通过相关分析、回归分析、方差分析的方法对提出的假设进行了验证。【结果/结论】结果表明，环境信息准确度正向影响信息瀑布中个人决策行为，而私人信息可信度反向影响个人决策行为；私人信息在环境信息与决策行为间具有中介效应；相比预防定向，促进定向在环境信息与决策行为间的调节作用更显著。【创新/局限】本文基于个体层面的研究丰富了信息瀑布和调节定向的相关理论研究，但尚未考虑个体的其他特质因素的影响。  相似文献   

用跨学科的眼光和思维解决真实问题——跨学科主题活动“易碎品的包装”教学实践与思考     

李璐  张鹏宇  张静 《小学数学教师》2023,(11):60-63

<正>小学数学“综合与实践”领域的综合性体现在内容组织、过程方法、目标要求等方面。对这一领域的内容可采用跨学科主题教学的形式，让学生经历实践、探究、体验、反思、合作等学习过程，综合运用数学学科和其他学科的知识与方法解决真实问题，从而整体理解知识含义，实现数学与现实生活的有机融合。本文基于五年级“长方体和正方体”单元设计跨学科主题活动“易碎品的包装”，鼓励学生主动利用多学科知识来解决现实生活中的实际问题。  相似文献   

《镜花缘》雅集书写及其文化意蕴     

李璐含 《连云港师范高等专科学校学报》2023,(3):10-15

清代李汝珍的《镜花缘》是“以小说见才学”的代表作，其描述的雅集活动是作者“论学说艺”的载体。小说叙述了上苑雅集、女学塾雅集、卞园雅集等六次雅集活动。这些雅集书写具有揭示主题、预示情节发展的作用，也是导致小说结构碎片化、人物形象雷同化等艺术缺点的因素。就文化内涵来说，《镜花缘》的雅集书写折射了清代盛极一时的才女文化，以及乾嘉学术风气对整个社会文化的浸染。厘清雅集与文本、社会文化的关系，有助于对该书的思想倾向做出正确评价。  相似文献   

新发展格局下提升住房公积金普惠性公共服务效能研究     

李璐 《内蒙古科技与经济》2023,(10):33-36

“十四五”规划就构建新发展格局作出了重要部署。新发展格局的构建，需要更好促进经济发展与民生建设协调发展。住房公积金制度作为民生保障体系的重要组成部分，文章在充分肯定其存续必要性的基础上，立足新发展格局，思考和探索如何提升住房公积金普惠性公共服务效能，充分发挥住房公积金制度在保障基本住房需求、推进城镇化进程、提高城镇居民居住水平等方面的积极作用。  相似文献