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71.
李莉 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):73-75
英语课程已成为成人院校基础课的主要组成部分,其课程性质决定了其教学任务在于改进教学方法、激发学生学习英语的兴趣。结合教学实践,通过分析,归纳出五种激发学生学习兴趣的教学法。 相似文献
72.
在中学教育中，由于家庭环境、学校环境、社会环境的影响，加上学生自身因素及教师的教育观念教育方法滞后、道德意识淡薄、专业修养不足，导致师生问的信任度低。要提高教师在学生心中的信任度，应注意提高认识，尊重信任学生，增强信任投入、信任平衡和教师与学生的信任互换。 相似文献
73.
1.整数问题 例’ 在项数为2003的数列l茄丽J,[罴],…,[淼]中有多少个不同的整数? 解 当z。一z,≥1时,[z,]与[z。]表示不同的整数;当0相似文献
74.
本文主要从智力的社会文化特性、智力的多元性、智力的本质、智力的多元评价等方面,对陈鹤琴的教育思想与加德纳的多元智能理论作了比较.结果证明,两人在不同的历史时期,在不同的国度,提出的儿童心理和教育的观点具有许多一致性. 相似文献
75.
76.
李莉 《山西教育(综合版)》2003,(20):20-22
1.I think if I make a pen that has a machine init,I'll be able to write faster.我想 ,如果我造一个里面装有机器的钢笔 ,我就能写得更快一些。该句中 that has a machine in it为定语从句 ,修饰 a pen。定语从句的引导词 that本身没有意义 ,它的意义等同于被修饰的词。be able to表示能力。它与 can/could的区别 :can和 am/is/are able to表示现在的能力 ;表示将来的能力要用 shall/will be able to。例如 :1He can speak English very well.他英语讲得不错。2 I'm sure I shall be able to speak Englishvery well some day。我… 相似文献
77.
全球化是一个让所有东西过时的名词,但正如贸易和商务一样,教育正日益跨越国界,融入全球化的浪潮之中。本文正是从对教育自由化的动因入手,对国际教育服务自由化进行探讨,重点结合世界贸易组织服务贸易总协定的有关规定和中国入世后就教育服务市场开放所做的具体承诺讨论中国目前面临的机遇与挑战及应对之策。 相似文献
78.
自我评价：培养反思型教师 总被引：5，自引：0，他引：5
一、教师自我评价与“反思型”教师“教师成长和发展的第一步 ,就在于教师自身的反思、教师自身对自身的评价和教师自身的自我改造”。“反思”是教师以自己的职业活动为思考对象 ,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教师对自身职业活动的反思是找寻自身发展的有效途径。美国心理学家波斯纳（Ｇ Ｊ Ｐｏｓｎｅｒ）曾提出教师成长的公式 :成长＝经验 +反思。没有反思的经验是狭隘的经验 ,至多只能形成肤浅的知识。“反思被广泛地看做教师职业发展的决定因素”。据有关调查表明 ,经验型教师与学者型教师区… 相似文献
79.
谁也无法否认,在我国改革开放和市场经济大浪迭起的现时代,我们的大学校园确实充满着各种各样的困惑。因此,一些从事高校学生思想政治工作的同志曾有过如下一种说法,那就是如果说有一个词最能概括当代大学生心态的话,那么这个词就是“困惑”。这种困惑表现为一种迷惘和不知所措的心态:对改革 相似文献
80.
李莉 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):48-49
语言随其功能的变化而变化,不同的场合需要不同的语言,即语言要适合社会场合———“语域”。译者在翻译作品(特别是文学作品)时要做到忠实原著,就必须既把握原著的语言,又把握其语域,这样才能译出得体的译作。 相似文献