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11.
论发泄型群体性事件的信息传播特征与媒体报道 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要针对发泄型群体性事件的信息传播特征和媒体报道展开分析,认为发泄型群体性事件可分为三个阶段:群体磨合、群体兴奋和社会感染.每个阶段的信息传播特征明显,其中传播的流言被政治化,并体现群体的普遍情绪.媒体针对此类事件的报道经历了两种报道框架:"蛊惑"与"教唆"框架、社会冲突框架. 相似文献
12.
李蔚 《安徽广播电视大学学报》2013,(1):121-124
对于正项级数敛散性的判别研究经历了较长的发展过程,Raabe判别法和D`Alembert判别法研究了在定理假设条件下r1与r1时的情况,而r=1时情况却没有解决。在对Raabe判别法和D`Ale-mbert判别法r=1时的情况进行了研究,对已有方法加以进一步推广,归结为结论———正项级数敛散性判别法推广Ⅰ及Ⅱ。 相似文献
13.
湖南省娄底市新化县民间的山歌是梅山文化最具代表性的事物之一。新化山歌以丰富的表现形式和生动活泼的语言展现了当地风土人情。山歌的语言别具特色。本文从方言词汇来分析新化方言:分析特色的副词和代词,以及形容词和称谓词的构词形式。 相似文献
14.
正今年5月公布的第五批国家级非遗传承人中,浙江入选的人数全国第一,加上前四批仍在世的传承人,目前浙江的国家级非遗传承人总数已达到196人。浙江是个非遗大省,多年来在非遗保护领域,浙江也一直走在全国前列。浙江非遗经验,备受全国同行关注。每一样呈现技能技术技巧技艺的工艺背后,都有匠作技术的"保鲜者"。我们选取了三位浙江非遗传统工艺的传承人,讲述这些深耕于浙江大地的匠作,其背后的匠人、匠心,以及与他们共 相似文献
15.
“３＋X”模式是检测中学素质教育的重要手段之一。新的高考模式的改革，给历史学科带来了新的机遇与挑战。笔者就中学历史的教与学谈一些粗浅的认识。一、教师必须不断优化自身的知识结构，加强合作，提高自身的跨学科综合素质。１．确立素质教育、终身教育的观念。每一位教师 相似文献
16.
前言
江南地区是我国古代经济最为发达的地区之一．自南宋开始,一大批市镇就在这片肥沃的土地上兴起。经过近千年的发展,孕育出别样、精致而又繁华的江南市镇。 相似文献
17.
李蔚 《内蒙古科技与经济》2007,(8):203-204
本文通过对研究性学习的历史回顾,阐述了图书馆在中小学研究性学习中所发挥的信息资源保障作用,以及促进中小学生基本信息素质养成的作用。 相似文献
18.
在知识经济时代企业的外部环境和内部结构必将发生一系列变化，能够适应这种变化唯有学习型组织，学习型组织将成为知识经济时代企业、团体、社会发展方向。 相似文献
19.
一、教师观念的变化教师观念最重要的变化是学生观的变化。学生不是接受知识的容器,而是一个个有生命、有思想、有感情、有潜能的学习主体。学生在学习过程中,不只是机械地、被动地接受,而是在原有思维逻辑、认识水平上的激活和重构,并渗透着他的态度、情感和价值观,同时他的态度、情感和价值观也潜移默化地受到教师和所学知识的影响。所以,在教学中,教师始终应把学生放在同自己平等的位置,要充分尊重学生。我们只有真诚地面对学生,才能得到学生的信任和爱戴,才能取得成功。学生犯错误时,教师是严父,及时纠正,绝不迁就;学生有困难时,教师是… 相似文献
20.