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调动和运用所学自然地理知识,分析、探究河流的运动特征、水文特征、水系特征、利用特征等,能培养学生触类旁通、举一反三的迁移能力,以及分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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中小学师生汉字书写水平令人担忧,语文教学加强汉字书写训练刻不容缓。提高学生汉字书写水平,既需要国家规范,又需要全社会的协同配合,更需要全体师生的共同努力。虽任重道远,但前景光明。 相似文献
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现代时间技术通过时间的标度促使教学时机与教学活动的分离,形成外在化强制力量规约教学,淘空了教学时间的原初意义,造成对教学节奏和效率的无节制追求以及教学活动的程序化。去除现代时间技术对教学本真的遮蔽,需要从对时间表象的关注转向对教学时机的关注,从对教学节奏的无节制追求转向对教学生命价值的追求,从"效率至上"的教学技术应用转向教学技术的人性化之途。 相似文献
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将悬念艺术创造性地运用于地理课堂教学,旨在使学生产生一种欲知不得、欲罢不能的急切期待心理,集中学生的注意力,激发他们的学习动机和内驱力,诱导他们积极、主动地探究新知识,从而提高地理课堂教学的魅力和质量.…… 相似文献
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本文根据目前大多数高校体育选项教学的现状,探讨如何提高选项教学中的篮球专项,指出提高篮球教学质量应从强化教师自身素质、优化学生自身素质、加强教学控制等三个方面进行. 相似文献
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