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采取问卷法考察了大学生成就目标定向、元认知学习策略与网球运动成绩的关系,结果表明:①掌握定向、成绩接近定向与元认知学习策略呈显著正相关.②元认知学习策略与网球运动成绩呈显著正相关,成就目标定向与网球运动成绩没有直接的显著相关.③与大二学生相比,大一学生更多的采用掌握定向.更积极的使用元认知学习策略,更少的采用成绩回避定向.④相对大学男生而言,大学女生更多采用成绩接近定向、元认知学习策略和更少采用成绩回避定向.而大学生在网球运动成绩上没有显著的年级、性别差异.这可能与影响网球运动成绩的身体素质、努力程度、能力知觉、动机气氛等多种因素有关. 相似文献
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李银萍 《通化师范学院学报》2023,(10):81-87
信道多径效应、传输带宽有限性等因素，可导致无线局域网通信信号中存在大量的噪声，降低了通信信号质量.为此，提出基于小波变换的无线局域网通信信号增强方法 .利用小波变换算法提取网络通信信号特征，分类处理无线局域网通信信号，得到信号类别；利用噪声模型与信号类别进行对比，确定带噪信号的小波系数，将小于阈值的信号视为噪声去除；重构无线局域网通信信号，实现无线局域网通信信号的增强.实验结果表明：应用提出的算法信号信噪比得到了明显提升，信号均方误差低于最低限值，充分证实提出的算法具备可行性. 相似文献