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一、明原因--时代和现状要求2019年11月发布的《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出教研:工作主要有四大任务:服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。这是对新时代教研工作改革和发展提出的新要求。站在“互联网+”和疫情教育时代风口,探索新时代教研模式是教研部门的一项首要工作。 相似文献
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李革 《柳州职业技术学院学报》2007,7(3):145-149
采用问卷调查和知识量表统计的方法,对分布在广西的近1300名中学教师进行教学知识的发展现状进行分析,结果表明:教龄因素、学历因素、学校所处地区因素对中学体育教师的教学知识有显著的主效应,根据效应的不同程度,提出合理的解决方案. 相似文献
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学风中存在的一些普遍性问题是任何一所高校都无法完全回避的,这些问题有着更深层次的时代背景、思想根源,要解决学风中存在的问题,必须逐步从根本上纠正学生的思想偏差,需要我们进一步加强对大学生的思想政治教育,以提升思政教育实效为着力点,推动学风建设。 相似文献
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李革 《广西教育学院学报》2002,(5):103-106
素质教育就是全面提高学生素质的教育。目的就是使每个学生在德、智、美、劳诸方面得到全面发展。本对思想政治课如何实施素质教育，培养学生过硬的政治素质，良好的道德素质，健康的心理素质以及较强的创新能力从多方面进行阐述和探索。 相似文献
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逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪的一种心理状态，它是一种发自内心的，不愿服从的心理状态。它的特点：①相对稳定性，无论家长、老师说得对与否，我一概反对。②偏激性，视正面教育为“唱高调”，视谆谆教导为“唠叨”，视严格要求为“束缚”。②主观性，戴着有色眼镜，看问题不客观。④盲目性，缺乏理智的思考，往往只为了反 相似文献
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研究性学习是指在教学过程中，以问题为载体，创设一种类似科学研究的情景和途径，让学生通过自己收集、分析、整理来实际感受和体验知识的产生过程，进而了解社会、学会学习，培养学生分析问题、解决问题的能力和创造力的一种学习活动。与接受式学习相比较具有开放、自主性、实践性、探究性等特征，其核心是要改变学生的学习方式，强调一种主动探究式的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力：20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容，我国相对而言起步较晚，理论研究、实践探索都较少：我认为在当前大力提倡素质教育的背景下，中等职业学校政治课开展研究性学习非常必要。 相似文献
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广东珠海市第一中学依据有关政策和现实需求,对学校后勤实施社会化管理,在安全保卫、水电设备管理、学生宿舍管理等多方面取得了成效。学校建立了一整套完善的监管机制,实施科学有效的过程性监管,保证后勤社会化服务高质有序地进行。 相似文献
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李革 《中学生阅读(初中版)》2024,(4):14-18+45-46
<正>【锁定考点】1.理解文言词语:掌握常用实词的意义、理解常见虚词的用法等。2.句子翻译。掌握句中重要实词的意义、掌握典型句式等。3.会读简单的文言文:能够根据大意正确断句。4.理解、概括文章内容。理解文章的基本意思、作者的思想感情,分析或概括作者的观点、态度、写作意图,分析重点句子的含义、作用,评价人物形象,等等。5.赏析写法。品析文章的语言特点、写作手法等。6.谈阅读感受。结合生活实际,谈阅读文章的感悟。7.迁移与运用。运用课内所学文言文知识,读懂课外浅易文言文。 相似文献
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利用光塑性法,采用光塑（PMMA）模拟材料单向应力状态是可行的。基于MSC.MARC有限元软件,建立了光塑性压缩变形模型。模拟计算结果表明：光塑性材料模拟压缩变形所得出的20℃和120℃应力应变曲线,与由光塑性材料实验所得应力应变曲线基本是一致的。 相似文献