知比求比型计算题解题难点的突破方法初探     

李顺友 《教学月刊》2011,(11):16-19

知比求比型计算题,对于学生而言,是一种难度较大的题型。究其原因是因为这类题型已知条件与一般题型不同．已知量全是比,没有一个非比量,导致学生因找不到常见的解题起点而使解题无从下手。那么知比求比型计算题有什么特点？如何帮助学生有效突破解题难点顺利解题？  相似文献   

例谈隐性“不变”条件的解题功能     

李顺友 《教学月刊》2010,(9):56-58

我们在复习迎考时坚持“以不变应万变”的基本教学策略,是因为考题“万变不离其宗”。由此可见,不变的“宗”在解决万变的考题时起着重要作用;在对解题实践的反思中发现,在外表不断变化的习题中,有时隐藏着不变的条件,这些不变的条件对顺利解题有着积极和重要的作用。如果能认识到这一点,在解题时能敏捷地发掘并正确运用,不仅能快速解题,而且能有效训练学生的思维能力,提升学生的思维品质。下面举例说明隐陛“不变”条件在解题中的作用与应用。  相似文献