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21.
李骏 《新闻实践》2014,(9):59-61
1785年创刊的《泰晤士报》是英国历史最悠久的综合性日报,也是世界上连续出版时间最长的报纸之一,被称为“现代新闻事业鼻祖”。该报以消息可靠、言论权威著称,报道涵盖政治、经济、文学、艺术、体育等领域,不仅蜚声英国报坛,在世界上也享有很高声望,被联合国教科文组织评为“世界著名老字号报纸”。走入互联网时代,具有230年历史的《泰晤士报》积极布局新媒体,认真尝试媒体竞争新策略,其“返老还童”的秘籍令人关注。  相似文献   
22.
介绍了少年儿童足球运动员各年龄阶段的身体素质训练任务和内容,为少儿足球伽I练提供科学的训练方法和手段。  相似文献   
23.
清香油纸伞     
山城以手工精细的油纸伞知名。小小的、家庭式的制伞工厂,半悬在湖水之上,是一座诗意弥弥的小竹屋。青碧如线的垂杨,总倾倒似地,半覆在竹屋靠岸这边的矮檐下,临水的那一方,推窗一望,即是一汪翠琉璃似的湖水。湖水之外,有郁郁如林的果园、成顷的稻田和零星的菜畦,交互环回,形成一幅有趣的织锦;更远的地方,则是线条柔和的山峦,在淡紫的烟雾中,迤逦成一扇摺合有致的绿屏风。晴天,老师傅临窗做伞,就当着天地之间,这一整幅鲜活流丽的透明水彩画;潋滟的波光,往往自盈盈水面反射上来,汇成一小块游移不定的莹然,促狭似地在他脸上忽忽摇漾。然而,专注…  相似文献   
24.
一、2003年技术市场交易概况。2003年黑龙江省技术市场持续增长,全省共签订技术合同2918项,比上年增长14.52%,技术合同成交额12.12亿元,比上年增长0.92%。其中技术开发合同签订664项,合同成交额517亿元,比上年减少1.15%,占技术合同总成交额的42.66%。技术开发合同平均每份成交额为77.94万元;技术转让合同签订109项,合同成交额2.47亿元,比上年增长34.97%,占技术合同总成交额的20.38%。技术转让合同平均每份成交额为226.30万元;技术咨询合同签订772项,  相似文献   
25.
游江波  李骏  张永荣  王瑞  李洪国 《体育科技》2013,34(2):47-49,57
国家体育总局今年出台的以"全运会"为推手,提高我国"三大球"水平的新政策,具有典型的体育举国体制的特征,即各级政府下属体育部门为架构的垂直型管理、以全运会为最高层次的竞赛体制、以体校——专业队——国家队的"一条龙"训练体系。近年来,"全运会"和体育举国体制都面临公众的"认受性"危机和质疑,主要体现在现有体制的社会效益、公众的教育公平以及政府公共体育服务均等化和体育资源的配置等与民众诉求有较大的距离。在地方体育主管部门片面追求"全运会"竞赛成绩的政绩观主导下,充斥各种乱象的"全运会"能否拯救处于低谷的"三大球"成为疑问。而随着我国国力的日益强盛、民众体育价值观趋于成熟,体育回归教育已具备了相当的民意基础。只有建立在体育回归教育基础上的"三大球"振兴政策,才能真正加快我国由"体育大国"向"体育强国"迈进的步伐。  相似文献   
26.
李骏 《文教资料》2013,(22):145-146
在“媒介融合”时代环境下,云计算等新技术不断地应用到互联网中。原有的新闻学本科教学模式不能完全适应快速发展的网络传播环境。本文引入“融媒体”、大数据等研究的最新成果,设计了“媒介融合”环境下新闻学专业教学资源云平台的框架.并把它应用到教学实践中。  相似文献   
27.
李骏  张延霞 《科技风》2023,(20):122-124
目前,我国高等护理教育处于快速发展阶段,各种教学模式层出不穷,其中PBL教学模式逐渐成为高等护理教育改革的重要发展方向,与此同时,PBL教学模式也在护理教学中得到了很好的完善和发展,并取得了一定的成效,但仍存在较多的局限性。现就PBL教学模式在护理教学中的应用效果及存在的不足进行分析,以期为PBL教学模式在护理领域的未来发展提供一定的参考方向。  相似文献   
28.
李骏 《文教资料》2009,(16):76-77
本文从宗教意义的层面分析和读解了墨西哥导演亚历桑德罗·冈萨雷斯·伊纳里图的影片《巴别塔》,指出本片的宗教意义和现实意义同等重要,甚至宗教意义要重于现实意义。作为一部好莱坞制作的影片,爱与信仰是导演为支离破碎的现实世界开出的解药,本片体现了西方主流意识形态与价值观,充满了说教意味。  相似文献   
29.
我队在大力推进体制改革逐步由事业单位向企业过渡的进程中,把企业发展与企业文化建设有机地结合起来,使全队的"三个文明"建设在塑造具有探矿队特色的企业文化建设中实现新突破。近三年对外创收近5000万元,利润平均增长20%,人平均收入年增长12%。先后荣获"江西省职工思想政治  相似文献   
30.
李骏 《考试周刊》2009,(35):114-115
在课堂教学中针对不同的课文运用不同的课堂导入方式。能够调动学生的认知需要,在需要的基础上培养其兴趣,并且能在活动的过程中激发学生的潜能。本文就导入的方式及效果作一探讨。  相似文献   
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