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社会转型时期我国教师职业声望的现状、成因及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
本文利用职业声望最新的调查数据,通过统计分析,认为我国教师职业声望的现状为:教师职业声望正在逐步提高;教师群体内部的职业声望有差异;教师职业声望的自我认同低于社会认同。进而分析了它们的形成原因,以便揭示教师职业声望背后所反映的教师群体面临的一些问题,并对教师社会地位的提高提出了相应的对策。 相似文献
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一、我国教师报酬现状目前我国教师工资基本执行的是93年所进行的新工资制度,较之从前有以下变革:在工资制度上与国家机关脱钩;在行业分类上,教育与科研、卫生等为第一类;在拨款方式上学校划归为全额预算拨款事业单位。工资制度全称为中小学职务(技术)等级工资制。教职工的工资由职务(技术)等级工资和津贴两部分构成。职务(技术)等级工资在一定时间内为工资中相对固定的部分,主要体现工作能力、责任、贡献、劳动的繁重复杂程度;实行定期升级,适当体现每年业绩差异的办法。津贴具有活工资的职能,主要体现各类人员的岗位特点、工作实绩、劳动… 相似文献
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由于研究生群体所处时代的特殊性和环境的复杂性,致使目前我国高校全日制硕士研究生群体的部分人对自己所应扮演的角色不清楚,导致角色模糊.针对此现象,以知识分子的标准剖析了研究生角色模糊的表现,探讨导致研究生角色模糊的主要原因,并提出了相应的教育对策. 相似文献
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福柯认为规训是对人进行生产、规格化和标准化的权力技术,规训在教育中的普及与泛滥导致教育的规训化,后果是人被异化。福柯的规训理论有助于增强对现实教育问题的理解。当前,学校对学生的身体规训承载了太多文化的、社会的意义,学校教育在追求客观性、共同性、规范性,追求效率的同时,忽视了个体的主动性、独特性和差异性,忽视了人的丰富性... 相似文献
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文辅相是我国高等教育学界的知名学者,十分关注人文教育尤其是大学生的人文教育,其人文教育思想很有现实意义。文章简述了文辅相的人文教育思想。 相似文献
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代课教师产生于教育发展的一定历史阶段,目前主要存在于农村贫困地区.中小学代课教师在生存状况、职业态度和心理状态等方面都具有自身的特点,我们应对现实中存在的代课教师予以正确的认识,并努力提高其水平,使其在提高农村教育质量方面发挥应有的作用. 相似文献
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高校的校训建设，对于传承学校的人文精神，展现学校的教育风格，规范学生的道德行为，指导人才培养的价值取向等发挥着至关重要的作用。文章阐述了校训的内涵、发展、特点和校训的功能，总结出了构建校训通常遵循的原则并对校训的构建提出了总体构想。 相似文献
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随着我国职业教育改革的深入，我国职业院校学生学校归属感的缺失日益凸显，如何建构学生的学校归属感成为我国职业教育面临的一个新课题。 相似文献
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社会急剧变革,变革的社会使教育的价值观受到冲击。教育愈来愈趋向功利化。我们应该通过教育培养智慧的而非工具化的人,培养高尚的而非物质化的人。 相似文献