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大学生就业难是近年来出现的现象，它的严重程度越来越引起社会各方面的关注。造成大学生就业难的原因多种多样，人才培养质量不高是其中比较重要的一个方面。解决的根本途径是确立人才培养标准，优化课程设置，改革教学方法和拓宽人才培养途径。 相似文献
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教师教育体系“内适质量”是教师教育目标体系、保障体系、评价体系满足体系内教师教育对象多元成长需要的过程性质量。它是人民群众感知、判断教师教育体系质量的核心参考框架。教师教育对象的多元需要呼唤高质量教师教育体系。高标准性、全面性、伦理性、专业性、发展性应是高质量教师教育体系的应然价值追求。当前,教师教育体系存在目标设定标准低、全面性缺失,各构成要素专业性不足,动态发展性不强等现实困境。教师教育目标体系应在坚守已有知识—能力目标的基础上,增加多种目标维度;保障体系应采取多种措施,提升教师教育者、教师教育学科、课程、管理机构等方面的专业化水平;评价体系应在继承中革新,优化评价主体、标准和方法。同时,教师教育体系应加强对未来社会发展的预判,根据教师教育对象需要的动态变化不断进行自我完善。 相似文献
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本文采用问卷法和课堂观察法对江苏省镇江市的部分初中课堂教学师生互动的性别差异进行了研究。发现在课堂上无论是在教师提问、学生回答、教师评价反馈还是学生质疑方面，女生都处于绝对的弱势，互动模式、校园氛围、数学学科性质和教师则是造成这种性别差异的重要因素。 相似文献
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孔子思想里有丰富的生态伦理观念,主要体现在言论和思想的《论语》中。在环境形势严峻、环境问题处处告急的今天,为了实现资源的可持续发展,我们有必要从孔子的生态伦理思想中借鉴其尊重自然、“弋不射宿”的资源节用观,让教育担负起传承儒家生态伦理思想的责任。 相似文献
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职业技术教育在整个国民教育体系中主要承担培养和训练初级和中级劳动力的任务,即它的主要目标在于开发次级和再次级人力资源,它在整个人力资源开发中扮演着重要的角色。由于我国约70%的人口 相似文献
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随着大众化进程的推进,高等教育大众化使高等教育质量成为众人关注的焦点。高等学校入学人数的增多,国家投入过低,师资队伍不健全,学生质量参差不齐等众多因素导致教育质量严重滑坡。因此,我们必须深入探讨这一问题,并找出解决方案,以提高教育质量,使我国高等教育大众化更快更好地向前迈进。 相似文献
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教育从工具理性向人的生活世界的回归 ,是当代教育的一种必然抉择。面向生活世界的女童教育 ,就是要关注女童的精神修养 ,关注女童对生活世界意义的理解。由对小城镇女童教育主体性理解发展到与之进行主体间性的交往 ,应是建构促进小城镇女童发展的教育生活世界的基础 ;家庭—学校—社区相互沟通并消解对女童生活的社会性别刻板印象 ,是构建小城镇女童教育生活世界的主要措施 相似文献
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熊希龄是近代杰出的教育家和慈善家。自幼深受父母家庭教育的影响,晚年致力于教育,尤为重视家庭教育,并创办了著名的家庭总部以践行其家庭教育思想。家庭总部教育宗旨在于保证儿童心理健康发展、发展儿童的个性、促进了解家庭之道与社会之事,家庭总部的教育内容十分丰富,主要包括家政教育、礼节教育和个性教育。其思想的前瞻性和科学性对当今我国留守儿童教育仍然有不少启示:加强寄宿学校建设,倡导"小家庭制";创设良好的家庭环境,提高家长的素养;配备专业的心理教师,重视儿童的心理健康;重视儿童自理能力和个性的培养;加强家校合作,定期组织家庭交流会。 相似文献
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家庭教育是孩子的启蒙教育,家长是孩子的第一任、也是终身的老师,家长在大学生的素质教育中起着至关重要的作用.要高度重视和充分发挥家长在大学生素质教育中的重要作用,促进大学生良好综合素质的形成和发展,促进中华民族文化软实力的提升,增强综合国力. 相似文献
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大学生思想道德素质的高低,直接关系到国家和民族的前途和命运。笔者针对当今大学生思想道德方面存在的问题,提出了在我国高校应大力加强大学生的社会主义荣辱观教育的观点。 相似文献