浅议民族传统体育与学校体育教学内容的结合     

方理勇 《体育教学》2003,(1):46-47

民族传统体育项目繁多，要真正地将广大群众喜闻乐见、简单有趣的民族传统体育内容搬进学校体育课堂，使活动的内容、形式、器械的重量标准符合体育教学规律，真正地达到丰富学校体育教学内容，有效地激发学生的体育兴趣，提高青少年身心健康水平的目的。体育教师除积极参与此项有意义的活动外，教育行政部门及学校领导也应给予积极的配合和帮助。作为体育教师应充分利用有限的理论课和黑板报对广大学生进行必要的宣传讲解，并在实践课或课余时间引导学生进行一些操作简单易行的民族传统体育项目练习，做好学生的引路人。一、在学校的宣传栏…  相似文献   

农村中小学生参加体育活动现状调查及其管理建议     

高志勇  丁杰  杨志霞 《体育科学》1996,(3)

运用调查、统计的方法,对本区部分中小学生参加体育活动现状进行分析,找出其特点和规律,并提出管理建议,为各级管理者和教育工作者提供参考依据。  相似文献   

国际举联2005～2008年技术规则的实施对我国举重训练竞赛的影响及对策研究     

王黎明  杨世勇  钱光鉴  董生辉  李浩  张雷 《四川体育科学》2008,(1):92-94

国际举重联合会2005-2008年技术规则已开始实施并有以下变化:新增男女少年组比赛,试举重量和创破纪录实施.1kg法则",仲裁可改变裁判员的错误判决,对裁判职责,竞赛信息系统等均有新的更高要求.针对上述变化提出了以下对策:加强少年运动员的选拔培养,提高成才率;进一步研究运动员的减体重战术,提高训练和比赛的成功率;提高教练员临场指挥能力和随机应变能力;加强新规则要求的器材和竞赛信息系统的研制;加强高水平裁判员和技术官员培养,以适应2008年奥运会举重竞赛的需要.  相似文献   

没有名字的歌唱家     

欧阳明勇 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z2)

大山的深处,有一处美丽的峡谷。峡谷四周是茂盛的森林,长着各色美丽的鲜花。峡谷里有各种各样的动物:搏击长空的鹰,可爱的小松鼠,威武的老虎,体形俊美的小鹿,还有各种各样的鸟……  相似文献   

试析恩格斯《费尔巴哈论》的哲学史方法论意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨世宏 《济宁师范专科学校学报》1996,(1)

试析恩格斯《费尔巴哈论》的哲学史方法论意义杨世宏恩格斯１８８６年撰写的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（以下简称《终结》）一书，是对马克思主义哲学形成后四十年来斗争成果的科学总结，也是一部极富创造性的哲学史著作。恩格斯特别重视科学研究的方法...  相似文献   

把好新闻队伍建设的“五关”     

张泽勇 《新闻前哨》1996,(6)

三峡晚报社现有职工110人,1994年来,我们认真贯彻落实中央宣传部关于加强新闻队伍职业道德建设的指示精神,狠抓了报社队伍建设,初步形成了政治上较强,业务上较精,作风上较硬的新闻从业队伍,改变了报社的面貌,推动了报社事业的发展。八五期间,报社固定资产总值净增1300万元,兴建了7800平方米的办公大楼和住宅,报纸发行全国30个省市区,近两年,每年新闻作品获奖数量跃入同级同规模报纸的前列！ 一、认真分析现状,解决队伍建设的“认识关”。在办报的实际工作中,我们深深感到,要办好一张报纸,同其它行业一样,关键是取决于人的素质。那么,我们这支队伍的状况究竟是怎样的呢? 三峡晚报从1980年复刊办宜昌市报起,经过10多年的历程,锻炼了一支较为成熟的队伍。但是,要办一流的报纸,必须要有一流的队伍。离这个目标和要求,我们还存在很大的差距。一是政策水平思想水平不适应。我们正处于建立社会主义市场经济体制的过渡和转折时期,对市场经济理论不熟悉,对社会生活日益发生着的深刻变化不熟悉,因此,习惯于原有的计划经济体  相似文献   

江山半壁一奇局——第5届应氏杯决赛第2局     

常昊  张大勇 《围棋天地》2005,(2):41-50

三星杯半决赛，李世石对古力贯穿着个性的决战，曾让刘昌赫感叹围棋的巨大变化，而常昊与崔哲瀚应氏杯前两局决赛，则让更多的行家看不懂。历来以稳健著称的常昊、曾在官子战中令李昌镐节节败退的崔哲瀚，竞同样钟情于血性的战斗。尤其本局，双方倚剑划天下，  相似文献   

因油兴市 产业单一 东营借信息化破局     

周冰  生钦勇 《信息系统工程》2004,(3):70-73

摆脱单一产业局限,建设“高效生态经济发展区”,对东营市信息化发展提出了更高的要求。  相似文献   

企业报也应重视舆论监督     

达勇  张晓搏 《新闻传播》2002,(3):45-45

  相似文献   

体育教育专业教育学课程考核模式改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

冮勇 《沈阳体育学院学报》2002,(1):63-65

从理论与实践的角度探讨了教育学课程过程式问题 ,研究考核模式的改革设想 ,从三个方面对其进行了理论分析 ,重点进行了考核模式的设计。学业成绩评定要发挥考核的发展性功能 ,要重视学习过程评价 ,强调指导与考核的结合  相似文献