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401.
在新课改的背景下,我们应该如何更有效地进行识字教学,从而激发学生的学习兴趣,提高学生识字能力,达到巩固识字教学的成果呢?笔者以为可以关注以下几方面。一、精彩纷呈的课堂识字教学,浓缩识字的精华1.结合游戏手段,激发识字兴趣。心理学研究表明,小学生正处于身心发展的初级阶段,各方面发展都缺乏持久性、连续性和稳定性。根据儿童的这一心理特点和年龄特点,我们在教学中开展了各种活动和游戏,让学生愉快识字。教育学家卡罗 相似文献
402.
杨丹 《和田师范专科学校学报》2007,27(6):105-106
本文主要描写了《三朝北盟会编》中结构助词"底、的、地"的使用情况。"底"和"的"主要用在体词性结构中,"地"主要用在谓词性结构中,后者与前两者的主要语法功能是分开的,但同时也有混用的情况。 相似文献
403.
404.
在偏远农村地区,英语教学特别是英语口语教学的效果通常都不尽人意。造成如此现状的原因在于：农村小学英语教师学历低,水平有限,尤其是英语口语水平较差;学校的教学资源不足,教学设备落后;课堂教学气氛不活跃,学生学习英语提不起兴趣;学生有一定的心理障碍,词汇贫乏。就如何提高农村小学英语口语教学的效果,笔者认为可以从以下几个方面着手： 相似文献
405.
本文通过对我国103所新建地方本科院校的校训现状进行统计分析,旨在剖析出现问题的原因,以供新建地方本科院校校训确立时提供借鉴,从而丰富和发展大学校训文化。 相似文献
406.
在现代信息技术普及应用背景下,实施人力资源档案信息化建设业已成为各类社会组织履行自身职责、优化用人机制、完成工作任务的必然选择。基于此,本文探讨了人力资源档案信息化的动力来源及建设原则等问题。 相似文献
407.
杨丹雨 《教学月刊(中学下旬版)》2013,(Z1):6-8
那是一方四角的天空。连绵的山仿佛没有尽头,山连着山,围困出一个与世隔绝的山村。这里的一切,就像是地里朴实无华的红高粱,人如此,山如此,生命如此。梗子已经无数次抬起他的双眼,望着高升在空中那轮刺眼的金色太阳,以及偶尔掠过的一两只孤单的麻雀。处身于此,仿佛连活力也被抽干了一般。每天有干不完的活,高粱地里的农活,压得年轻的梗子喘不过气来。生了病的母亲成天只能躺在炕上。梗子有时也会觉得,生命的意义不过就是埋头苦干罢了。一个破败的山村,似乎永远只能等待静静的消亡。梗子夜里总是会从梦中醒 相似文献
408.
在新课程改革下,语文课不仅仅停留在遣词造句等能力的培养,还有了一个更新更深的要求,那就是要注重发展孩子的思维。而现在的好多孩子由于受传统教学思想的影响,普遍缺少创新的能力。因此,在课堂中发展孩子的创造性思维已成为我们教育的重中之中。 相似文献
409.
《醉翁亭记》和《前赤壁赋》是中国山水游记中写得较为成功的两篇,总体来说,文章抑扬顿挫,构思新巧,于平易自然中见出结构之严谨;语言精炼生动,描绘细致精彩,感情深沉含蕴,意境优美邃放。但对比而言,苏文似浑浩流转之长江大河,雄浑恣肆、奇崛奔放;欧文则如碧波荡漾的清池曲水,神 相似文献
410.