高校公共政治课须改进——由一个校友调查引发的思考     

杨宁坤 《文教资料》2007,(4):14-15

针对高校现存的公共政治课效果不够理想的现状,指出主要原因是课堂上教师给学生定的标杆过高;所讲授的内容贴近学生日常实际的生活不够;而辅导员尽管理论水平不如理论课教师,但由于他们的工作特点,在感情上已被同学们认可,同时他们能给同学们切切实实的帮助,所以他们被同学们喜欢,增强公共政治理论课教学效果的法宝是授课贴近学生生活。  相似文献