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11.
目前初中地理作业主要检查学生对地理知识的掌握情况,较少考查学生的综合能力和地理核心素养。随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布,义务教育阶段的地理教学越来越注重培养学生的地理核心素养。单元作业训练不仅可以提高作业质量,减轻学生不必要的课业负担,还可以深化教师对课程标准的理解,有利于提高课堂教学的有效性。本文以“中国的经济发展”为例,以明确单元作业设计原则和课标要求为基础,从教学目标、任务、情景、内容、评价等方面进行单元任务的设计与实践探索,以期为地理单元作业设计提供案例参考。  相似文献   
12.
目前社会发展迅速,人才需求也逐倾向于技术应用型,为此中职教学必须与时俱进,培养高素质的人才。本文笔者结合多年的电子专业教学实践,探讨运用行为导向理论指导本专业的教学改革实践。  相似文献   
13.
智能化苹果品质实时分选系统   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了一种用于苹果品质动态、实时检测的智能化分选系统。包括差速匀果系统、输送翻转系统、输送转换系统、计算机视觉识别系统、分选系统。差速匀果机构由两条独立运行的成V形的传输皮带构成,利用二者的速度差使苹果沿此机构均匀排列,进入输送翻转系统,输送翻转机构使苹果以一定的速度向前输送,同时使苹果绕水平轴自转,保证计算机视觉识别系统能够获取苹果的整个表面信息。计算机视觉识别系统对采集到的苹果图像进行综合分析判断,确定苹果等级和位置信息。传送给分选执行机构,对苹果进行智能分级。输送转换系统采用防碰伤的果爪机构,将苹果安全无损地从输送翻转系统运送到分选系统,实现苹果的无损检测与分级。  相似文献   
14.
为活着喝彩     
有这样一位老太太,她年近八旬,背弯得几乎望不到天日,走路颤颤巍巍如墙上弱草,可还坚持要参加老年人体活动。在台上,老人拄着拐杖,迈开小脚只是来回地走着。人们纳闷,这老太表演的是什么?老太太自报节目:我表演的内容是《因为我还活着》。观众听后先是一愣,继而报以热烈的掌声。  相似文献   
15.
2003.NO.9培养学生自我意识、张扬学生个性已经成为时下的一种共识,并被认为是实施创新教育的重要内容之一。从传统的教育观念和方式来看,学生个性被压抑、盲从师长教诲的现状固然存在,但不能就此以为张扬学生个性是对传统的彻底改变,张扬学生的个性提法很好,但不能就此而全盘张扬。在新的教育形势和教育理念下,我们提倡张扬,但不是放纵。一、张扬学生的个性,是扬长避短,不是听之任之。现代社会的发展,塑造了学生多重的个性。一方面,他们热情、成熟、自信、朝气蓬勃、充满幻想……这是他们的优点;另一方面,他们自私、偏激、任…  相似文献   
16.
现行的英语教材几乎都有一个导入环节,或称warming-up questions或pre-reading questions.好的问题设计既有助于从宏观上了解文章主旨大意.又开拓了学生思维,同时有训练了学生组织语言的能力.本文探讨了问题设计应避免的一些倾向.  相似文献   
17.
杨建  徐攀 《金秋科苑》2011,(1):109-109
木文用DDS原理设计了一种任意波形发生器,通过对频率字和参考频率的改变改善了因DDS全数字化结构引起的输出频率准确性差的缺陷。这种设计方法简单,对硬件要求不高,而且易于扩展和改进,是一种行之有效的设计方法。  相似文献   
18.
从药用植物大黄藤中分离出内生放线菌26株.以金黄色葡萄球菌、炭疽病菌和链格孢菌为受试菌株,对其进行抗菌活性筛选.结果表明,共有14株内生放线菌对1株或1株以上的受试菌株有抗菌活性,其中平板抑菌圈直径大于20mm的菌株有1株(ADG11).研究结果表明,大黄藤内生放线菌具有良好的潜在应用价值,值得做进一步研究.  相似文献   
19.
网络虚拟化技术包括网络管理和服务管理两个方面.基于网络虚拟化在服务管理方面的实际需求,本文提出了网络虚拟化服务中心(network virtualization service center,NVSC)的概念.NVSC是一个独立的第三方管理机构,用于为基础设施供应商(infrastructure providers,InP)和服务供应商(service providers,SP)提供服务并实施监督.详细地分析和研究了NVSC能够提供的服务和对相关组织机构的有效监督;最后又尝试性分析和研究了网络虚拟化服务中心的运行机制.  相似文献   
20.
一、民办中等职业教育的现状据统计,1999年我国经教育行政部门审批举办的各级各类民办学校达到4.5万所 ,在校生573万人 ,而其中民办中学950所 ,在校学生27 3万人 ,与全国17000所中等职业学校1100多万在校生相比 ,这组数字并不大。但如果看它的增长幅度 ,却相当大:与1997年相比 ,民办职业中学学校数和在校生数分别增长了37 5 %和48 4 %。由此可以看出 ,民办中等职业教育正在迅速崛起。据预测,到2005年 ,全国大约有4800万初中毕业生 ,届时 ,普通高中只能容纳2000万人 ,剩余的2000多万 …  相似文献   
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