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杨文华 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2015,34(1):165-168
高职院校大学生就业工作是一项复杂的社会系统工程,直接关系到家庭和社会的和谐稳定。以SWOT方法审视当下的高职毕业生就业问题,旨在对影响高职毕业生就业的内部条件和外部环境的各种因素进行综合分析的基础上,充分发挥优势因素,控制弱势因素,利用机会因素,化解威胁因素,扬长避短,趋利避害。 相似文献
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李镇西老师曾说过有这样一句话：“一个受孩子衷心爱戴的老师,一定是一位最富有人情味的人,只有童心能够唤醒爱心,只有爱心能够滋润童心,离开了情感,一切教育都无从谈起。”我非常赞同这个观点,作为教育工作者,在教育的过程中,应该把爱心和童心当作一个支点去撬动孩子爱的情感,让他们从小有一颗感恩爱人的心。 相似文献
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提出了高等院校实验教学网络化建设的设想,将学生实验、技能训练纳入到网络教学环节,形成师生互动、高度开放的实验教学模式。对实验教学网络化教学手段,优化教学环境,激发学生的学习兴趣和动机进行了探讨。 相似文献
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杨文华 《福建基础教育研究》2014,(9):12-13
语言学习过程即是一个从感知语言内容、感受语言特点至转化为在语言情境中实践运用的过程,也是一个由欣赏美、鉴赏美到创造美的过程。语文学科教学既要让学生学习语言,也要让学生受到美的熏陶。本文以《瑞雪图》为例谈如何在语文学科教学中渗透美育。 相似文献
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阅读理解文章是初中语文教学的一个难点。在多年的教学生涯中,我认为,初中生在语文学习中最应培养的是一种观察与感悟的能力,在语言的感悟中培养学生的创造才能。一、手脑并用感悟文章的语段动手能力是培养学生创新能力的前提。根据加里宁的智力形成理论,动脑与动手是紧密联系的。他认为形象思维只有通过操作才能转化为产品,一个产品在操作过程中,要经过多次反馈、校对才能形成。一方面,脑的活动纠正手的操作;另一方面手的操作也往往修正脑的活动,从而使成品越来越精细,人也变得心灵手巧。通过手脑并用,学生在操作中由遇到问题到解决问题,处… 相似文献
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