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首先论述了当前各高校在推进辅导员职业化建设方面的必要性和现实困难,并论证校本培训课程对高校辅导员职业化的重要性。在此基础上,探究高校辅导员培训体系的职业化与校本特征方向,进而探寻高校辅导员职业化方向指引下校本培训课程的设计与实施。 相似文献
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杨文新 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(6)
庄夏是南宋孝宗、光宗、宁宗三朝元老。他敢于进言，刚毅正直；富于爱心，关注民生；邃于经学，著述丰富。《宋史》为其立传，称其为“有为之才”。《八闽通志》把他列入“名臣”传。庄夏不仅是泉州庄氏家族的骄傲，也是宋代福建士大夫中的杰出代表。 相似文献
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宋代非常重视市舶官员的选任与监管。市舶官员在任职期间,政绩卓著或建有功勋,可获得转一官、升迁它职等奖励。政绩劣等或贪污,则会受降官职、除名、勒停、冲替、罢官职、延长磨勘期限等惩罚。 相似文献
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由于低渗透油藏渗透率低、开发效果差,采收率低（平均20%左右）,本文研究了低渗油藏的启动压力梯度、应力敏感性等特征,开展了注水、注CO、注、气水交替等不同提高采收率方式室内实验,结果表明,单一的驱和水驱后的气水交替方式提高低渗透油藏采收率最高,同时在矿场进行了气水交替先导试验,并取得较好的效果。2N2CO2 相似文献
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杨文新 《德宏师范高等专科学校学报》2014,(4)
《罗密欧与朱丽叶》是世界文学爱情作品的绝美之作,成为一代一又代人心中的爱情绝唱。剧中,罗密欧与朱丽叶的爱情虽是以死结尾的悲剧,但他们的死护卫了爱情、宣扬了自由、平息了两家世代的仇恨,成为永恒。《呼啸山庄》也是一部以死结尾的爱情悲剧,却是一部男主人公带着爱恨报复女主人公凯瑟琳的悲剧。本文通过对两部作品爱情主题和人物的对比,试图更好地挖掘作品中所隐含的爱情真谛。 相似文献
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开展中小学名师成长路径研究,目的是探寻名师成长规律,为立志成为名师的广大中小学一线教师提供经验和借鉴。通过采用文献研究、个别访谈等方法研究发现,中小学名师成长有一定的规律,即名师的成长是名师对基本规律的高度认同与坚守,显现着不同于一般教师的成长自觉。名师是自身修养、岗位锻炼、名师指点和组织培养共同作用的结果。 相似文献
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杨文新 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):148-150
在长期的应试教育体制的压力下。大部分新生对英语学习都产生了焦虑、心里抵制,甚至厌恶的反应。尤其是大专院校的学生。其主要原因是学生自我效能感偏低,在学习中不自信。为尝试解决新生心理所产生的这些问题,皮革马利翁效应在初期的运用将是非常重要的。 相似文献
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杨文新 《福建教育学院学报》2002,(1)
信息技术的发展使史学日益呈现出文献电子化、资源网络化、教学多样化和写作便捷化趋势。史学工作者应自觉加强信息技术方面知识的学习,以不落后于这个时代。 相似文献
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杨文新 《福建教育学院学报》2002,(7)
常衮是唐朝的一位科举状元、宰相 ,曾担任福建一地的最高行政长官即福建观察使。在任职期间 ,他兴学校、延礼英 ,儒风大振 ,对福建早期文化教育事业的发展作出了积极贡献 ,因而得到了后人的敬仰。 相似文献