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111.
浅谈艺术院校学生思想政治教育创新 总被引：3，自引：0，他引：3
杨洁 《思想政治教育研究》2006,(6):70-72
大学生思想政治教育在艺术院校人才培养中占有重要地位,为了适应艺术院校学生思想行为特点,培养符合艺术教育培养目标的高素质人才,应该对艺术院校学生思想政治教育内容、工作方法进行创新,从而加强和改进艺术院校学生思想政治教育工作,增强其针对性、主动性和实效性,促进艺术院校学生的思想政治素质的提高和全面发展。 相似文献
112.
少腹逐瘀汤加味治疗原发性痛经68例疗效观察 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者自2002．1-2005．12月应用《医林改错》少腹逐瘀汤治疗原发性痛经68例，疗效较满意，现报道如下。 相似文献
113.
互联网的出现，被誉为20世纪最伟大的发明，它彻底改变了人们传统的生活方式，同样也对现代教育产生了巨大的影响。网络教学应运而生，现在已经是如火如荼发展起来。但是作为一种教育方式，有待我们探究。 相似文献
114.
一、学生已有知识概念对教学设计影响重大的理论依据根据建构主义的观点,知识是客观存在的,但是对于世界的理解和赋予的意义却是由每个人自己决定的,学习者在认知、解释和理解世界的过程中建构自己的知识体系。学习,不是学生被动的接受信息的过程,而是他们在原有认知结构的基础上的一个“同化”和“顺应”的过程。“学”不是简单的积累信息,而是新信息和原有的认知结构发生冲突,新旧知识相互作用,由此引发认知结构的重组。这是一个认知由平衡到不平衡再到平衡的过程。简单来说,任何学生在走进课堂之前,都不是一张白纸。对待问题他们都有自己… 相似文献
115.
116.
117.
杨洁 《绵阳师范学院学报》2007,26(3):149-151
本文根据健康的情感在教育活动中发挥的重要作用，对师生情感交流作用以及它对英语教学的影响进行了初步的分析和探讨，从教师自身的感染力和教学方法来阐述如何增进师生情感交流，培养学生积极情感，调控学生消极情感，以提高英语教学效果。 相似文献
118.
119.
创业是一个复杂动态的过程,创业能力也要适应创业过程。但目前学者对于创业能力研究仅停留在静态层面。文章以天津市大学生为研究对象,利用扎根理论,归纳出大学生创业能力的概念、维度,探索性构建了大学生创业能力动态模型。研究发现大学生创业能力是由创业机会开发能力、创业资源开发能力、创业学习能力、组织管理能力、创业资源重构能力构成的伴随企业动态发展的综合能力。创业学习能力是核心能力,它贯穿整个创业发展过程。高校要树立动态创业教育观念,开发三维立体教学模式,实行分阶段创业教育。 相似文献
120.
杨洁 《贵阳学院学报(社会科学版)》1998,(1)
每个人都用他自己的方式说他自己要说的话,每一种艺术都用它自己的特殊形式去表达它所要表达的情感。我们说,所有伟大的艺术作品都毫不例外地能激起具有正常感觉和理智的人的真实情感,只不过“激起”的方法各不相同。绘画、文学、音乐等各种艺术的表现手段之间的真正差别在于：绘画通过视觉形象来传达情感;文字通过能被理性了解的陈述来表达情感;而音乐则直接地通过赤裸的表现抒发情感。当然,在音乐如何抒发情感的问题上并非如此简单。因为：一、音乐语言常被抱怨为含混不清人们常常提起德国音乐家门德尔松说过的一句话：“人l］常常… 相似文献