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高职人文教育的反思和建构 总被引：2，自引：0，他引：2
林娟 《武汉职业技术学院学报》2008,7(4):80-82
人文教育是高等职业教育焕发生命关怀的本质要求。明确高职人文教育的特殊性和具体性,探索有高职特色的人文教育方式是有效实施职业院校人文教育的主要途径。 相似文献
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目前在高校年轻人中信仰以马克思主义为主流,他们思想状况健康、积极向上,但也有个别存在着信仰危机.出现这种现象的根源与社会环境、学校教育、年轻人自身原因分不开.如何提升党对高校学生和青年教师的信仰吸引力,从课堂教育、多方配合、多种途径来加强和巩固他们对马克思主义的信仰. 相似文献
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高职人才培养方案设计的六个追问 总被引：3，自引：0，他引：3
高等职业教育的内涵建设已成为高职教育界的共同追求.高职教育内涵建设的核心是人才培养方案的设计,"什么地方需要人""培养什么样的人""如何培养人""用什么资源培养人""用什么标准检验人"等问题是高职人才培养方案设计的基本问题,只有搞清楚了这些基本问题,才能形成富有高职教育类型内涵的人才培养方案. 相似文献
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林娟 《职业技能培训教学》2006,(4):9-10
小时候，我家里养了一只叫“将军”的英国卷毛狮子狗，小家伙特别忠诚，每天下午放学时，“将军”总是坐在门口等待着我的归来，我的童年也因这只可爱乖巧的宠物狗而充满快乐。 相似文献
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愈来愈多家长担忧,自己孩子怎么提前“跑”到青春期?各种数字也迹象也显示,现在的小孩是比过去更早熟,第二性征提早出现,对于两性交往也跃跃欲试。夏天的果实为什么会在春天压枝?我们又该如何应对与调适? 相似文献
80.
新时期高职院校文献资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业技术教育的不断发展和信息技术的飞速进行使高职院校献资源建设改革势在必行。章就新时期高职院校献资源建设的基础、发展、方向等问题展开了讨论。 相似文献