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171.
本研究融合了高管团队断裂带与股权结构理论,利用中国电子信息产业上市国企面板数据,采取负二项式模型分析高管团队任务断裂带与创新绩效间关系及混合股权结构调节效应。结果表明：（1）当国有与非国有大股东的股权制衡程度大时,高管团队任务断裂带强度对创新绩效具有显著负向作用,而当国有与非国有大股东的股权制衡程度小时,高管团队任务断裂带强度与创新绩效间关系不显著;（2）随着大股东中机构投资者持股增大,高管团队任务断裂带强度对创新绩效正向作用增强。为了发挥高管团队任务断裂带对创新绩效积极作用,混合所有制国企需权变地安排股权结构缓解不同性质股权的利益冲突,增强高管团队知识整合。 相似文献
172.
本文探讨了高师思想政治工作科学化问题,强调高师思想政治工作必须突出师范性,切合学生的年龄特征、思想实际,注重多种方式的紧密配合,并在操作上提出了一些见解。 相似文献
173.
西文套录编目应注意的几个问题 总被引：21，自引：0，他引：21
在利用美国国会图书馆ＢｉｂｌｉｏＦｉｌｅ书目数据库的源记录进行编目时,应从书目数据、编目规则、规范标目和机读格式几个方面认真核对和修改,才能保证套录编目质量。 相似文献
174.
175.
一、培养学生学会质疑
伟大的科学家爱因斯坦对提出问题的重要价值发表了见解,他说:“一种新问题的提出代表了一种新的可能性,以新的角度审视旧问题,需要创造性的想象力,这是科学进步的一种显著标志.”所以,培养学生学会质疑,使学生善于提出问题,是一种能力培养,学生提出问题,对问题质疑的过程其实就是学生思维思索的过程,这对于提升学生的独立思考能力具有重要作用.为了提升学生的质疑能力要在数学教学过程中积极培养学生的参与意识,使学生提出问题的能力得到有效锻炼. 相似文献
176.
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成.借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手. 相似文献
177.
林明 《中学生阅读(高中版)》2011,(1)
命题一请以我们为题,写一篇800字以上的文章,表达你对同代人的思考。思路点拨:本命题直指写作者自身及其同龄人。现在的高中生都是出生在上世纪90年代——这个让人瞠目结舌的时代,改革开放的大潮汹涌澎湃,各种从未想象过的事物竞相涌现。此时出生的人有着前所未有的物质条件和资讯, 相似文献
178.
探索式创新有助于企业通过改变技术轨道来实现转型升级。通过对83家中国上市电子企业2005—2010年的面板数据,采用随机效应的负二项式模型,分析企业技术多样化结构二元平衡、企业内聚性与探索式创新绩效的关系,结果表明:(1)相对相关技术多样化与探索式创新绩效呈倒U型关系,即技术多样化结构二元平衡时探索式创新绩效最大;(2)在中国转型经济背景下,电子行业竞争激烈且行业技术动态较大,企业内聚性会降低对已有技术利用的路径依赖,一定程度上会促进对不相关技术的探索,导致企业内聚性并不会正向调节相对相关技术多样化与探索式创新绩效间关系。因此,企业为了增强探索式创新绩效,需要维持技术多样化结构二元平衡。 相似文献
179.
180.
林明 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(1):23-26
通过介绍服务创新的内涵,提出了服务创新的概念并分析了商业银行开展服务创新的现实意义。以服务创新的四维度模型为逻辑起点,结合商业银行的服务特点,构建了商业银行服务创新的阶段模型,把服务创新划分为价值确定、流程设计、价值推动和技术实现四个阶段,并探讨了创新的约束条件。最后,根据服务创新阶段模型给出了有利于商业银行服务创新的策略选择。 相似文献