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以"武术之城"佛山市为例,介绍了中小学开展民族传统体育的现状,并分析了其影响因素.在此基础上,提出应加强理论研究,构建民族传统体育课程方案;创新民族传统体育开展方式,完善师资培养体制等对策与建议. 相似文献
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体育教学中诱导学生运动技能想象思维,它反映的是学生通过自身的视觉、动觉结合整个练习动作表现后,以痕迹的思维形式保持记忆在大脑中,并在完成动作过程中受到一定诱因的影响下,在头脑中把这些动作有效重现出来。这一教学方法可以提高学生心理素养、思维能力,培养学生意志品质和学习兴趣,有效提高教学质量。 相似文献
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健美操课多媒体优化教学方法的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用调查访问法、文献资料法以及教学组对比实验法进行研究,结果显示:当前健美操课的多媒体教学中存在目标划分不合理、课堂结构设计不理想等情况。建议采用多媒体组合教学,促进学生的感知能力,强化对所学教材的观察、记忆和理解,以达到优化教学过程的目的。 相似文献
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高校体育创新型教师的特征及其知识能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，分析了高校体育创新型教师的特征，提出了创新型体育教师的知识能力要求及培养途径。 相似文献
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高校体育创新人才培养的现状及对策 总被引：5，自引：1，他引：4
根据新世纪人才结构和创新教育理论及高校体育教育功能的特性,阐述了高校体育教育的内涵,分析了影响高校体育创新教育的主要因素,从4个方面论述了高校体育教育创新人才培养的方法。 相似文献
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高校健美操课贯彻快乐体育思想的尝试 总被引：6，自引：0，他引：6
快乐体育思想运用于健美操课教学，与通常教学法相比较，能更有效地调控教学进程。加强教与学之间的信息交流，使学生随时获得快乐体验。研究表明：它对提高学习兴趣、把趣味性与启发性教学融入教学过程中均有益。 相似文献
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大学阶段的学生处于世界观形成时期.体育教学中培养学生正确的体育观念,使学生原有的对体育的认识发生质的变化,由原有的直接兴趣升华为正确的体育价值观念,树立终身体育的思想意识,学会一至两项能够终身用于体育锻炼的体育方法,养成坚持体育锻炼的习惯,这是大学体育教学的重要任务. 相似文献
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健美操选项课学生个性化的教学探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
探讨健美操选项课发展学生个性的教学方法。通过开放式的健美操教学活动,创建一个促进学生的身心健康、提高技能和展现自我、体验乐趣为一体的教学模式。它有助于学生树立“健康第一”的健身观念．培养学生体育素养和创新能力,取得较好的教学效果. 相似文献
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体操教学中学生惧怕心理机制与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
1 前言 由于体操运动项目多,动作复杂,又是在特定的时间与空间范围内完成各种动作。因此,在体操教学中学生在进行动作体验时,运动的感知、记忆、意志、情感等方面就会出现困难与异常。这些心理因素影响了教学顺利的进行,甚至引起学生对体操课的厌倦情绪、冷漠态度。主要表现为注意力不集中、情绪抑郁怠情、勉强应付练习不愿意思考和掌握动作等。本文试图分析产生惧怕心理的诱因,再针对其特点,把教师的诱导建 相似文献
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对高校网球基本技术教法实施程序化教学模式,加强了教学内容的系统性和科学性,使在最短时间内收到最佳学习和掌握动作技术的效果;有利于调动学生学习积极性和创造性,发展学生智力和培养学生自学能力. 相似文献