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小学生语文学习质量评价,是小学语文教学质量评价体系中的一个重要组成部分,作为评价学生的一种形式———书面考试,要注重写字基本功的考核,要注重语言的积累和运用,要注重考察学生的语文实践能力,要注重形式的趣味性,要注重提示语的人情味,要注重试题的发挥空间,这样才能走出应试教育的怪圈,从而更好地落实"新课标"。 相似文献
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学生在化学实验教学中的能动性表现在实验过程中的每一个阶段上。本文探讨了学生在化学实验设计中的能动性的五种具体表现形式,并列举了相应的实例。 相似文献
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以截取的PISA2015中国学生的log数据,运用关系挖掘、聚类、Logistic回归分析等教育数据挖掘方法,分析中国学生在“可持续渔业”单元中两个项目的探究行为的特点、探究行为与探究能力之间的关系,以及学生探究行为的影响因素。结果显示：(1)依据学生项目反应时间和访问次数,可以将学生分为4个群组(快速猜测型、任务驱动型、粗略检查型、反复检查型),反复检查型学生科学素养平均成绩均最高,而快速猜测型学生科学素养平均成绩最低;(2)学生在两个项目上的探究行为显著相关;(3)科学乐趣和成就动机越强的学生,越有可能是反复检查型。最后,基于研究结果,为教师的实践教学提建设性建议。 相似文献
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林长春 《济宁师范专科学校学报》1998,19(3):24-26
硬盘引导记录是计算机启动和使用不可缺少的前提条件,也就成为病毒攻击的主要目标,一旦损坏,将会造成硬盘不能启动,甚至“丢失”。所以,备份硬盘引导记录是非常必要的,为此,本文介绍几种使用常用软件存储和恢复硬盘引导记录的方法。 相似文献
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林长春 《涪陵师范学院学报》2004,20(5):69-72
根据义务教育化学课程标准中的课程目标、内容标准及教科书内容特点，构建了义务教育化学实验教学目标新体系，包括化学实验知识与技能、化学实验过程与方法，以及化学实验情感态度与价值观三个维度。 相似文献
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历史不是孤立的,是相互联系、相互影响、先后相承的密不可分的一幅立体画卷。当前,新课标下的文科综合考试对历史学科综合能力的要求＂就是对历史现象联系能力的要求,主要表现为对历史现象的横向联系,纵向联系和学科联系的能力要求＂。历史科高考的命题又是以能力立意为主导,注重历史知识的内在联系,搭建古今中外、纵横交错的立体知识系统。 相似文献
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采用问卷调查对参加河北省"国培计划"的小学科学骨干教师的专业发展现状进行了调查。调查结果表明:河北省小学科学骨干教师年富力强,整体教龄较长,但科学教龄较短;大多数教师专业学科背景缺乏,专业知识结构与能力存在缺陷;专业发展途径不够完善,缺乏专业发展规划指导;教学科研能力薄弱,参加学术会议和培训机会相对较少。针对此种状况提出了促进小学科学教师专业发展的若干建议。 相似文献
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林长春 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(4):82-84
化学教学目标是指导、实施和评价化学教学的依据 ,也是整个化学教学设计的基础。结合若干案例 ,从化学新课程教学目标的维度、层次、陈述、设计程序等方面进行探讨 ,对化学新课程实施中的教学目标设计提出参考性建议 相似文献