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151.
<正>一人一校,多年坚守,只为初心。在茫茫大山里,贵州省三都自治县凤羽街道双寨小学教师蒙玉幸以身为师、以行为范,为孩子传授知识、树立榜样、点亮希望。他用默默无闻的奉献,风雨无阻的坚守,托起了大山的希望。“我们路垮了,车子过不来了,你过来看看嘛。”一大早,蒙玉幸刚刚备好课就接到村民打来的求助电话,在距离学校200米远的地方,由于山体崩塌,一棵树倒在了路上。这是通往村小的唯一道路,交通受到影响,也影响村民接送孩子读书。  相似文献   
152.
通过实地调研,从资源建设智慧化、管理智慧化、服务智慧化3个方面总结公共文化智慧化发展模式,剖析公共文化智慧化发展过程中遇到的困难与不足,进而提出了发展展望,包括通过文化云的纵深发展创新管理与服务,多维度促进机构协同与文旅融合,完善数据标准与行业规范以促进数据资源的互联互通,建立全国统一的公共文化决策支撑平台。  相似文献   
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