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112.
学校“人性化”管理的策略构建 总被引：1，自引：0，他引：1
梁伟 《山西教育(综合版)》2006,(7):16-17
人性化管理是管理学中的一个重要思想,是管理现代化的一个重要方面。学校管理研究属于管理学的研究范畴,而且管理的对象是人,是全面实现“人——人”的有效管理。因而,人性化管理也适用于学校管理,学校管理的特殊性决定了学校管理更需要人性化。对学校“人性化”管理进行理性的 相似文献
113.
本文作者认为目前开展的旨在提高英语教师的综合素质和课堂教学实效性的英语教师继续教育运动应该对广大英语教师进行多方面的继续教育.本文从建立英语教学信念、使教师掌握英语教学相关的知识、培养英语教师的职业道德和情感态度、培养英语教师健康的个性心理四个方面对英语教师继续教育进行了粗浅的探讨. 相似文献
114.
蓝牙技术的功能分析及应用 总被引：2，自引：0，他引：2
蓝牙技术是一种无线电通讯的新技术，具有广阔的应用前景。本介绍了蓝牙技术的基本概念，并对蓝牙基带控制器的工作方式进行了分析。 相似文献
115.
学校侧重人性化管理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
提起“人性化”管理，我们也许马上会想到它的“对立面”——“制度化”管理。但是，提倡学校应侧重人性化管理，并不等于否定“制度化”管理。学校管理离不开规章制度，为了保证正常的教育教学秩序，我们需要一些管理制度，甚至在学校管理的某些环节需要刚性制度，例如学校安全管理，而我们反对的只是缺失“人性”关怀的“制度化”管理。[第一段] 相似文献
116.
城域教育网建设的目标是应用.要真正发挥城域教育网教育教学资源和设备的优势,必须建立一支能适应教育信息化发展需要、具有较高现代教育技术理论水平、较强的现代教育技术应用意识及应用能力的师资队伍.城域教育网的师资培训从内容上不仅要进行技能培训,还要进行理论和方法的培训.其培训对象包括教育管理人员、基层校长、网络管理员、骨干教师、普通学科教师.其培训形式可以以点带面,分步培训;还应注意形式多样,进行滚动式培训. 相似文献
117.
一、引言话语分析涉及众多学科,例如语言学、人类文化学、文献学、社会学、修辞学、哲学、计算机语言学、语料库建设和跨文化交际等。由于话语分析这种跨学科的性质,它有许多不同的研究方法,即语用学、言语行为理论、人种方法论、交互社会语言学、交际人种论及变异理论所阐述的 相似文献
118.
梁伟 《中小学心理健康教育》2016,(6):54
与一位朋友聊及家庭教育话题时,他不由得说起了他的家庭教育经历.听后,触发了我的一番感慨.
朋友从小不是聪慧过人的类型,但心地善良、勤奋努力.小学虽然成绩一般,但语文成绩比较突出.进入初中后,朋友愈发地努力学习,终于在初一一次期末考试中取得了年级第二名的好成绩.朋友满怀欣喜地把成绩告诉父母,父母却未置可否,只是轻轻地"哦"了一声.后来,家里有客人来访,谈到朋友的成绩时,客人大声称赞,说能取得这样的好成绩不易,朋友的父母却淡淡地说:"哪里好啊,才第二名,又不是第一名."朋友听了,原本有些郁闷的心情更为失落.此后,朋友更加发奋图强,结果每次大考小试都是年级第一,然而父母的表情还是那样平平淡淡,整个初中期间几乎没有真正地肯定过他一次.而他也与父母沟通不多,全部精力都放在了学习上,甚至课间休息也待在教室看书. 相似文献
119.
当前广大中小学在对教师管理时极力推行教师坐班制,应该说其原始的出发点是好的,学校作为一个组织也有必要根据自身实际制定一些科学合理的规章制度。教师坐班制的实行,有助于发挥教师集体团队的力量,让教师更好地珍视自己的时间、提高工作效率,加强教师与教师、教师与学生之间的及时沟通与交流,易于教师间碰撞出智慧的火花、师生间养成融洽的感情氛围。但教师职业的特点又决定了不可以对教师统管得太多太死,在实行一定刚性制度管理规定的同时,更应着重于对教师的柔性管理,即人性化管理。时下,很多中小学教师之所以对流行的“教师坐班制”颇… 相似文献
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