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41.
抗日战争时期,彭雪枫担任新四军的高级指挥员,为创建豫皖苏边抗日根据地做出了重要贡献。为了壮大抗日队伍的力量,彭雪枫非常重视对杂色武装的争取,并从制度上和思想上对杂色武装进行彻底地改造,从而使这些杂色武装真正变成了革命队伍。争取与改造杂色武装的成功是彭雪枫所领导的新四军游击支队迅速发展壮大的重要原因,并因此而对抗日战争产生了极为有利的影响。 相似文献
42.
北洋政府时期，土匪活动猖獗，由于政府无法保护乡民的生命财产安全，乡民只好自己采取各种措施防匪。该时期乡民防匪的主要方式有：依靠建筑物和村落防匪；通过建立会道门组织对抗土匪；依仗民团与土匪对抗。乡民防匪是乡民的一种无奈的选择；乡民防匪无法使猖獗的土匪活动产生实质性的变化；乡民防匪使乡村武装力量兴起，但乡民并未从乡村武装力量的兴起中获得太多利益。 相似文献
43.
德育是一项整体性、系统性、综合性的工程。为了更好地发挥德育整体性的功能,职业学校必须构建整体大德育课程体系,这一课程体系由认识性德育课程、实践性德育课程和隐性德育课程三部分组成。 相似文献
44.
许存浒 《山西教育(综合版)》1995,(12)
“结发”注释质疑《孔雀东南飞》中有“结发同枕度，黄泉共为友”句。课本把“结发”注释为“古时候的人到了一定的年龄（例如男子２０岁，女子１５岁）才把头发结起来，算是到了成年，可以结婚了。”我以为这样注释不妥。“结发”诚然有“男子自成童开始束发，因谓童年或... 相似文献
45.
本文论述了教师的专业思想、智能素质教育对教师的教学方法、教学效果及创造力的影响。关注这一问题对我国职业教育顺利发展有着重要的现实意义。 相似文献
46.
税收政策与一个政权的存在是紧密相联的,太平天国立国十四年,税收政策的得失对于太平天国运动的成败有着不小的影响.在当时的历史背景下,其税收政策不可避免地具有进步性与局限性. 相似文献
47.
48.
德育是一个整体性、系统性、综合性的工程。为了更好地发挥德育整体性的功能．职业学校必须构建整体大德育课程体系。职业学校整体大德育课程体系由认识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程三部分组成。 相似文献
49.
周蒋浒 《济南职业学院学报》2007,2(6):25-27
多元文化背景下高职学生民族精神的培养,既是世界多元文化发展的客观要求,也是高职学生思想道德建设面临新机遇新挑战的时代需要.当前,高职学生民族精神培养面临严峻挑战.多元文化背景下高职学生民族精神培养的有效途径与方法主要有:加强高职院校思想政治理论课教学;重视高职学生的历史教育;加强高职院校校园文化建设;引导高职学生参与社会实践;充分发挥网络的育人功能;建立多层次民族精神培育体系. 相似文献
50.
王光浒 《四川职业技术学院学报》1994,(1)
《水浒传》是古典小学中描写农民起义的第一部长篇小说.毛泽东同志在研读《水浒传》时,善于吸收其精化并与马克思主义相结合,具体运用以指导中国革命实践.毛泽东同志对《水浒传》的评论,既指出其思想内容的倾向性,同时又赞赏作者是艺术地展示了农民起义史上招安与被招安的现象,及其最终悲剧. 相似文献