浅谈高校图书馆和系资料室间的文献资源共建和共享   总被引：1，自引：0，他引：1  

谷晓春 《现代情报》1998,(6):1-2

随着市场经济的确立和教学改革的深入.高校的教学科研工作对文献信息的依靠性和需求性越来越大,对文献信息系统服务能力的要求也愈高,而目前图书情报工作面临两大矛盾,一是文献需求量的增长同图书情报经费紧张的矛盾,二是文献用户的需求日益增加同图书情报资源不足的矛盾.  相似文献   

有机化学中的几条经验规则     

何晓春 《南通职业大学学报》1998,(2)

相当多的学生怕学有机化学这门功课,他们认为最难以掌握的是有机化学反应的复杂性。同一反应,在不同条件下可以得到不同的主产物;同一分子在不同环境中可以显示出不同的电子效应,等等,似乎无规律可循。不象数学、物理那样有规律性。事实上,长期以来,人们一直期望总结有机化学反应选择性的规律,其中著名的有烯烃加成反应的Markownikoff规则和羰基加成反应中的Cram规则,当然这只是对某一特定反应的规律性总结,而就有机化学这门基础学科而言,有什么规律可循呢?本人通过多年的教学经验,总结出如下几条经验规则:  相似文献   

对高等职业学校学生素质的思考     

梁艳萍 《昆明大学学报》1998,(2)

职业是一个与世界共荣共生的主题,是一个与人类共存亡的主题。人是因职业而存在,而永恒的,人是因职业成就而有品牌,而名驰誉震的。 一、知识经济使高等职业教育成为世纪新贵 把知识作为最重要的经济资源,把创造知识、运用知识作为社会和经济发展的源泉,把学习和掌握知识,扩充知识和传播知识作为职业的前提和过程,这就是知识经济。  相似文献   

由一道试题引起的思考     

梁利君 《教育科学论坛》1998,(2)

石河子市1997年小学毕业考试数学试卷中,最后一道应用题是这样的: 一个圆柱形油桶,底面直径和高都是4分米,桶内装的柴油占容积的70％,如果每立方分米柴油约重0.7千克,这个桶里装的柴油有多少千克?(最后得数保留整千克数)  相似文献   

浅析网络文学影视改编的问题与优化策略     

梁京闽 《采．写．编》2024,(3):161-163

网络文学改编剧作为当代影视创作的重要组成部分,在市场上取得广泛影响,也面临多方面的挑战和问题。本文从网络文学和影视剧两种艺术形式的联系与区别入手,对当前网络文学影视改编过程中的问题进行了深入分析,并提出了一系列相应的优化策略。  相似文献   

教育要为农业和农村工作服务     

梁文化 《广西教育》1998,(12)

党的十五届三中全会是一次贯彻落实党的十五大提出的战略部署的重要会议。会议在分析国际国内形势的基础上,着重研究了农业和农村工作问题,对我国农村经济、政治、文化建设作出了全面部署。农业和农村工作是关系到我国改革开放和现代化建设的重大问题。教育特别是农村教...  相似文献   

生态教育在初中道德与法治教学中的渗透分析     

梁大建 《学周刊C版》2024,(5):122-124

生态教育在初中道德与法治教学中的渗透,是践行《课程标准》,培养学生生态文明观念,更是改善社会现状,推动美丽中国建设。文章以生态教育在初中道德与法治教学中的渗透为主题展开分析,帮助教师形成生态教育在初中道德与法治教学中的渗透思路,完善相关教学与研究。文章指出,教师应转化初中道德与法治教学观念,理解《课程标准》生态教育目标,挖掘教材中的生态教育资源等。  相似文献   

从国外高职教育探索我国防震减灾技术应用型人才培养模式   总被引：2，自引：0，他引：2  

孟晓春  万永革 《教育与职业》2005,(8):13-15

防灾技术高等专科学校始终以培养地震监测预报一线技术应用型人才为目标．面对防震减灾技术水平的不断发展,如何培养出合格的人才,一直是我们探索的目标,近年来,结合教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》之《高职高专教育防震减灾类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》课题研究的进行,我们在人才培养模式方面进行了一定的探索,并总结出技术应用型人才“1个体系和1个机制”的人才培养模式。  相似文献   

三层级阅读教学理论视域下现代诗歌教学探究     

汪晓春 《江苏教育研究》2024,(2):103-106

依据三层级阅读教学理论,从释义、解码、评鉴三个层面入手,通过朗读、品味和拓展,引导学生学习阅读现代诗歌的方法,感知并理解诗歌内容和创作特色,培养学生的语文核心素养。  相似文献   

民族贫困地区实施基础教育的难点及对策     

张少康  梁文化 《广西教育》1999,(9)

实施基础教育重点在农村,难点在民族贫困地区。我们党和国家历来十分关心民族贫困地区基础教育的发展,制订了一系列促进民族贫困地区基础教育发展的方针政策。本文以百色地区为例,就当前民族贫困地区实施基础教育的难点及对策等问题谈谈我们的实践和认识。　　百色地区地处广西西部,北接贵州,西连云南,南与越南交界,是滇、黔、桂三省区边境物资主要集散地。全地区辖12个县(市),总面积为362万平方公里,总人口358万人。百色是个革命老区,也是个多民族聚居区,全地区有壮、汉、瑶、苗、彝、仡佬、回等7个民族,少数民族占总人口的868%;百色地区是…  相似文献