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蔡海月 《山西教育(综合版)》2023,(3):60-61
<正>《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。”幼儿处于成长早期阶段，需要从周边的环境中获得美的熏陶，形成基本的审美能力。我园地处无锡市梁溪区，有着优美的自然环境和深厚的人文底蕴，能为幼儿的美术创作提供素材，增加美术课程的生活气息， 相似文献
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2022年12月3日,由教育部高等学校档案学专业教学指导委员会主办,山东大学历史文化学院、档案学虚拟教研室、全国高校档案学专业课程思政联盟承办的“第二届全国高校档案学专业课程思政建设研讨会”在线上举行,会议主题为“学科融合背景下的档案学专业课程思政高质量发展”。来自全国30余所高校的师生参加研讨会。 相似文献
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创伤记忆作为社会记忆的重要分支，其构建与转化对实现社会与创伤的和解具有关键作用。档案是建构社会记忆的重要因素，数字时代的到来、互联网的迅速发展使得档案得以更高效地参与创伤记忆的构建与转化。国外档案馆、博物馆等记忆机构在创伤记忆的构建与转化两个维度上进行了积极探索。由于创伤类型、档案来源、传导机制等不同，创伤记忆的转化在实践过程中分化出国家主导下的公共公益路径、组织主导下的个体公益路径、新媒体迅速发展下的公开化路径三条路径。国外构建与转化创伤记忆的案例与路径探索为档案部门进一步探究社会构建创伤记忆的未来趋向提供了方向。 相似文献
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