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961.
全面创新改革试验（以下简称“全创改”）是区域层面落实创新驱动发展战略的重要举措,是中国特色的创新政策转型实践,在一定程度上代表了创新政策未来的演进方向。然而由于政策系统复杂度高、政策资料无法公开获取等原因,全创改面临理论研究滞后于政策实践、政策实践缺乏理论研究支撑等问题。本文从政策评估视角出发,结合全面创新改革试验的政策特点和评估需求,提出采用网络大数据分析间接评估改革试验政策影响的方法。通过收集媒体和社会公众等政策利益相关者对全创改的舆论信息,识别相关信息的传播规律和特征,分析社会公众对全创改的重点关注内容,为政府优化和完善改革试验政策提供基于事实证据的决策依据,并结合评估结果提出完善改革试验的政策建议。 相似文献
962.
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964.
965.
对外经济贸易大学自2009年5月启动深度辅导以来,按照北京市委教育工委的部署,以科学理念为指导,把深度辅导作为学生工作的基石和生命线,厘清推进深 相似文献
966.
当今的社会多元复杂,高校置身于纷繁复杂的环境中,并未超然于社会之外。大学生会受到优秀传统抑或是不良风气等各种社会因素的影响。高校辅导员作为与学生接触最多的群体,是推动学生全面发展的助推器和动力阀。随着时代的发展,学生的个性越来越多样化,而采取单一方法应对辅导员工作对象与环境的变化已然落后于时代发展,这就要求辅导员队伍建设必须破除原有思维,实现辅导员全方位、个性化、多样化的发展。从学校角度而言,为辅导员的个性化发展提供保障机制,已成为提高辅导员队伍建设有效性的新视阈。 相似文献
967.
不等式成立问题,是高考考查的重要内容．这类问题内容丰富,概括起来有恒成立、能成立、恰成立、部分成立四种类型． 相似文献
968.
关于提高博士研究生培养质量的几点思考 总被引：2，自引：1，他引：1
本文根据我国部分高校近年来博士生培养中存在的问题,提出了一系列改进和加强的措施,包括加强导师队伍建设,严格把握培养过程中各道关口,强化学位论文质量保证体系,完善论文评审和答辩制度等,旨在提高博士研究生的培养质量。 相似文献
969.
当16名复旦大学和15名哈佛大学的学生在同一个课堂上课,我们能从中美学生的一些不同表现中看出什么“门道”？
去年暑假,美国哈佛大学首次将哈佛暑期学校项目带到上海,携手复旦大学开出三门生物医学精品课程。原汁原味的哈佛教学模式完整移植到复旦,复旦的学生能不能适应？如不能适应,原因是什么？ 相似文献
970.
语文教学是一种美,通过教师的指引让学生感受美是达不到预期效果的。要真正展现语文内在的美,必须通过多媒体这样一种方式和手段。它才能很直观的为学生提供语文美的内涵,唤起学生美的情趣,拨动学生美的心弦,展现语文教学的魅力。 相似文献