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151.
通过密度泛函理论系统分析了水在铜(100)面的吸附结构及其解离反应过程,对比不同的吸附位,水在顶位稳定,羟基和氧原子在空位稳定;各吸附微粒主要通过P轨道和表面铜原子的d轨道作用,吸附作用在第一层最明显,吸附是局域的.此外,对比了水在铜洁净表面和氧覆盖表面不同解离过程,计算结果表明表面吸附氧促使水的解离,吸附能垒明显降低.  相似文献   
152.
一春末夏初的一个深夜,睡梦中的我隐约听见敲门声。我从床上猛然坐起来:"谁呀!""我,淖尔。"一个男声答道。我打开房门,一个大约十一二岁的陌生男孩站在月光下,他的皮肤呈枣红色,一头棕色的长发披散在肩上。他幽幽地说:"我叫淖尔,  相似文献   
153.
154.
155.
高等数学在大学教育体系中占据重要位置,是大学教学中的一门基础课程,而微积分又是高等数学中不可或缺的组成部分。多年来各高等院校都特别重视对微积分教学的改革与创新。文章在分析大学数学微积分教学改革必要性的基础上,提出微积分课程改革的具体措施,希望能为大学教学改革提供有益参考和借鉴。  相似文献   
156.
157.
<正>一名具有专业精神的校长,应该是一个有思想、有梦想、有追求的人,是一个幸福的逐梦人。1,扎根脚下的土壤——幸福需要坚守校长的专业精神首先是敬业精神。蔡林森校长扎根于校园,扎根于课堂,每年的听课数量达到900多节,平均一天要听3节课,并且每听必评。他的坚守与执着开创了洋思教学模式。校长的敬业精神,体现了  相似文献   
158.
毛金余 《江苏教育》2014,(12):75-75
一名具有专业精神的校长,应该是一个有思想、有梦想、有追求的人,是一个幸福的逐梦人。1.扎根脚下的土壤——幸福需要坚守校长的专业精神首先是敬业精神。蔡林森校长扎根于校园。扎根于课堂.每年的听课数量达到900多节,平均一天要听3节课,并且每听必评。他的坚守与执着开创了洋思教学模式。校长的敬业精神,体现了对校长专业的热爱与理解。  相似文献   
159.
毛莹莹 《下一代》2014,(1):23-24
正昨天下午第二节课,我端着水盆走出办公室,准备去水房倒水。刚一出门就看见我们班的七八名同学站在三年一班教室的门口,"你们不去上课,站在这儿做什么?"我疑惑地问道,几个女孩红着脸低下头一言不发。这时,站在门边的牛牛气呼呼地转过头对我说:"我们只是想向他们借一下小铁锨,去操场上挖泥土、找春天,可是他们班没有一个人肯把小铁锨借给我们……",还没等他说完,三年一班的教室里响起了一阵高过一阵的"不借,不借,就不借"的喊声。听到这一切,我无奈地笑了笑,用手摸了摸牛牛的  相似文献   
160.
感恩父爱     
毛莹莹 《下一代》2014,(12):40-40
关于父母的爱 经常听到这样的比喻 父爱如山母爱似水 其实 父爱并没有那样坚硬 亦能融化为涓涓细流 入你心田  相似文献   
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