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61.
融媒体时代,人们接受信息的主要途径已经从传统媒体的报刊、广播、电视,转移到以手机、平板电脑为主的移动媒体平台.信息传播方式的改变,对曾经享受传播渠道垄断利润的传统媒体形成的冲击是颠覆性的.从2013年至今,传统纸媒无论是报纸的发行量还是利润收入都在断崖式下滑.以党媒为主体的传统媒体与新媒体全面融合,实现传播渠道的重塑,既是党的新闻宣传工作重新占领舆论主阵地的需要,也是传统媒体自身经营的需要.这既关乎党的新闻宣传事业的存亡,也关乎传统媒体自身的存亡.传统媒体只有通过新老媒体融合,完成脱胎换骨般的重生,才能重新夺得市场和"两个效益".尽快从相"加"阶段迈向相"融"阶段,从"你是你、我是我"变成"你中有我、我中有你",进而变成"你就是我、我就是你",着力打造一批新型主流媒体. 媒体竞争关键是人才竞争,媒体优势核心是人才优势.因此,如何尽快形成一支统一、善战、决胜的新闻采编、整合、发布、运营人才队伍,是媒体融合进程中要解决的首要问题.  相似文献   
62.
<正>作业是思想政治课教学的补充,是学生对课堂所学知识的巩固。有效的作业,有利于学生梳理课堂所学内容,掌握重难点知识,从而对所学知识加以运用;同时,还能提高学生自主学习和探究学习的能力,激发学生的学习积极性,培养学生对思想政治课的学习兴趣。然而部分教师在应试教育思想的影响下,缺乏对政治作业有效性的认识,在对作业的布置和评价过程中违背了新课程的理念,如简单重复、盲目滥练、形式单一、作业评价  相似文献   
63.
基于数字校园平台,以体验式教学理论为指导,进一步革新大学英语教学模式,尝试进行数字化体验式英语教学,该模式突破了单一的"以教师为主体"的模式,强调了学生在学习过程中的主体角色,在提高学生英语综合应用能力的同时,也注重培养学生的自主学习能力。基于此,文章着重探讨了数字校园平台下体验式大学英语教学创新策略。  相似文献   
64.
文章采用文献资料法、访谈法、实地考察法、逻辑分析等研究方法对云南省参加全国第九届少数民族运动会的情况进行分析研究,就云南省民族传统体育发展和前景提出相应的建议和对策。  相似文献   
65.
康对山(康海)以状元之才,逐臣之情,承元人衣钵,发叹世、闲适之感。其可观之曲,豪放跌宕,有别明初曲坛软弱纤丽的习气。梁乙真先生论对山曲“大部分不出愤世与乐闲的两种,而其作风则都是豪放的”,所言极是。一、思想情感管窥(一)絮絮叨叨的叹息对山27岁举进士,殿试第一,年少才高,春风得意,标榜清傲,不与世俗合流。哪料十年之后,却因误作刘瑾党,成为逐臣,落职家居。37岁,本应是“雄姿英发”,大有作为的年华,又怎能甘心“一樽还酹江月?”对时光流逝的极度敏感,是生命个体在动荡社会中无力把握人生命运的叹惋,透露出无法实现个人理想、抱负的焦…  相似文献   
66.
这里的"读"是指语文阅读教学中的"读",现在涉及这一话题似乎显得有些不合时宜,因为当大家都在大谈特谈"对话"、"预设与生成"等的时候,读似乎成了一盘冷门菜,大有"食之无味,弃之可惜"的尴尬。然而,我认为,读  相似文献   
67.
通过文献综述,研究分析NPD合作网络组态、企业创新战略导向对合作网络创新绩效的影响,阐述以上影响的内在机理,进而提出NPD合作网络组态和企业创新战略导向间的典型相关关系假设;然后,通过实证研究方法对研究假设进行验证,最终提取出两对典型相关变量并分析其内涵,结合我国企业的发展现状对研究结论的现实意义进行讨论。  相似文献   
68.
组织学习、知识演化创新与动态能力扩展研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
孙锐  石金涛  李海刚 《情报科学》2006,24(9):1292-1296,1305
组织学习、组织知识演化与动态能力扩展之间存在着紧密关系。本文从组织学习的理论发展出发,探讨了动态能力、组织惯例、知识资产与组织学习的相互作用机制和基于组织学习的组织知识演化的循环过程。  相似文献   
69.
冲击钻成孔施工,利用桩机动力装置将具有一定重量的冲击钻头,在一定的高度内使钻头提升,然后突然使钻头自由降落,利用冲击动能冲挤土层或破碎岩层形成桩孔,再用掏渣筒或其他方法将钻渣岩屑排出,每次冲击之后,冲击钻头在钢丝绳转向装置带动下转动一定的角度,从而使桩孔得到规则的圆形断面.  相似文献   
70.
有宋一代,出版事业甚为繁荣。本文拟就宋代政府对出版的管理情况略陈一孔之见。一、宋代出版管理机构宋代的出版管理机构主要有国子监、崇文院、太史局印历所等。  相似文献   
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