首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   244篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   194篇
科学研究   30篇
各国文化   7篇
体育   3篇
综合类   1篇
信息传播   11篇
  2024年   2篇
  2023年   4篇
  2022年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   31篇
  2013年   10篇
  2012年   28篇
  2011年   34篇
  2010年   16篇
  2009年   20篇
  2008年   20篇
  2007年   18篇
  2006年   10篇
  2005年   6篇
  2004年   10篇
  2003年   4篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有246条查询结果,搜索用时 203 毫秒
71.
在当前的技校信息技术教学中,教学工作面临着一定的难度,一方面,来自于学生自身的信息技术学习基础方面,技校学生在这一方面的学习基础较为薄弱,为Photoshop等学习难度较大的软件运用教学活动造成了一定的制约;另一方面,Photoshop教学内容深奥,其处理功能强大,实际运用较为复杂,加上素材搜集单一,学生的学习难度较大。针对这样的教学实际状况,教师应当注重教学活动的创新,优化教育教学活动,提升教学成效。  相似文献   
72.
任海梅 《考试周刊》2011,(20):165-165
《初中体育与健康课程标准》提出了"健康第一""快乐体育""终身体育"的新理念,体育教师要抓住这个改革契机,改革教学方法,通过各种有效的教学途径激发学生的学习兴趣,提高学生的心理健康水平,让学生在快乐体育中健康成长,成为适应新时期发展需要的一代新人。  相似文献   
73.
顾海梅 《考试周刊》2011,(2):157-157
英语学科的教学具有很强的思想性。教学大纲指出:教学中应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。在课堂教学改革过程中,既要注意遵循语言教学的规律,巩固、扩大学生的基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,培养交际和阅读能力,又要注意将思想品德教育贯穿于外语教学之中。  相似文献   
74.
《程序设计基础》教学探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
《程序设计基础》是目前各高校信息工程类专业普遍开设的一门课程,它具有内容多、理论与实践结合紧密的特点,是一门难教难学的基础课程。文章对《程序设计基础》在大学课程中的地位进行了分析说明,对教学现状和学情进行了详细具体分析;结合当前市场对程序人员的要求,提出教学内容的具体组织方式、切合实际的教学方法以及注重实践教学环节,并提出了考核方式。  相似文献   
75.
海梅 《科教文汇》2020,(1):39-41
新形势下为提高内蒙古地区高校思想政治教育素养的综合能力与水平,本文通过对蒙古族大学生关于马克思主义及马克思主义理论教育自觉情况进行调查,了解民族生对马克思主义理论教育的掌握与认同情况,从而探索针对性的自觉措施,有效提升蒙古族大学生的马克思主义理论教育的认同度和有效性。  相似文献   
76.
随着电力电子器件的广泛应用,非线性负荷日益增加,使电网电压产生畸变,造成电网质量下降,采用有源滤波和功率补偿装置可以改善电网质量,提高经济效益。APF投入将会使国家电力建设发展电网质量的提高,起到关键的作用。  相似文献   
77.
朱海梅 《考试周刊》2012,(53):180-180
注重和加强学生心理健康教育迫在眉睫。现代社会关于"健康"的概念已超越了传统的身体健康,还应关注精神及心理的健康。文章探究了中学生心理健康问题。  相似文献   
78.
阐述了工程教育模式CDIO的基本概念,提出了基于CDIO教学模式的认知实习的探索,并对实验项目涉及的要求作了阐述。教师和学生在认知实习的过程中扮演的角色发生较大改变,要求学生自主设计和完成实验内容,实现被动接受教育到学生自主创新、实施的转变。  相似文献   
79.
玩耍是孩子的天性,游戏更是幼儿生活的重要内容.然而,目前专门设计的教育性游戏在幼儿教育中的应用却比较欠缺,尤其是贫困地区,学龄前儿童仍然是受到传统游戏及说教游戏结合的影响,这样的教育性游戏缺乏应有的时效性.本文重点阐释教育游戏特点及实际应用措施.  相似文献   
80.
何海梅 《天津教育》2022,(22):98-100
<正>现阶段,“双减”政策以及提升课堂教学质量是小学数学教学发展的必经之路,“双减”要求减轻学生学习负担,对教师的教学能力提出了更高的要求。数学课堂教学是一门艺术,也是影响学生成长和发展的重要因素,这就要求教师对课堂教学质量引起高度重视,不断摸索创新课堂模式,结合学生成长需要科学的设置教学内容。一、科学转变小学数学教学目标(一)从知识教学向学习潜能开发转变在“双减”背景下,传统的教学方式已经不再适合当前的教学要求。减少作业量以后,  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号