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141.
参与式课程实践下的微格教学 总被引：2，自引：0，他引：2
在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一.随着课程范式的转换,即由"课程开发范式"转向"课程理解范式",以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求,我们必须面对出现的问题,认真思考. 相似文献
142.
作文教学是初中语文教学中的重要环节。在新课程改革大环境下,当前的作文教学仍然存在诸多不足。本文对新课改下初中语文作文教学进行了思考和研究,以期为未来教学实践提供有价值的参考,从而达到有效提高学生写作能力的教学目标。 相似文献
143.
物理化学实验课开设综合性设计性实验的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
本文阐述了在物理化学实验教学中，开设综合性设计性实验的基本思路，阐述了改革教学方法和实验内容，提高学生的创新意识和实践能力的做法。 相似文献
144.
一、基础教育变革中的学生问题 从逻辑层面来说，教育变革以学生的全面、和谐成长为出发点，这必然会让学生感到欢欣鼓舞，并自觉地促使自己的所思所为与教育变革的目标、理念和措施之间步伐协调，同教师一道为变革的顺利推行而努力。然而种种迹象表明，在教育变革过程中。学生所展示的主观认识和实际行为，并非扮演着如变革理论者所设想的那种“变革促进者”的角色，反而与教育变革的本义存在不同程度的错位现象，进而对变革的实际成效带来负面影响。 相似文献
145.
146.
“新工科”强调高校对学生实践能力和创新能力的培养,以培养出综合素质高、具备国际竞争力的高素质复合型人才为目标。“流体机械”实验教学需解决以往实验课时不足、教学模式单一、师资配备薄弱及学生积极主动性差等问题。通过创建实验教学模型,为学生提供了良好的实验教学平台。引入新教学模式,使学生变被动接受为主动探索,充分调动了学生的学习积极性,激发了学生的好奇心和求知欲,培养出基础理论扎实、具有创新精神和实践能力的“新工科”人才。 相似文献
147.
构建具有特色的人才培养模式提升高职院校的核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
构建独具特色的人才培养模式是提升高职院校核心竞争力的关键,核心竞争力是高职院校持续竞争优势的源泉。本文从建设优势专业群、制定科学的人才培养方案和采取有效的教学模式等三个方面具体阐述了高职人才培养模式的构建过程。 相似文献
148.
张国艳 《楚雄师范学院学报》2002,17(1):14-16,34
《汉语大词典》是我国目前收词最多的一部大型词典，它代表了我国目前辞书编纂的最高水平，但由于我国文献典籍数量众多，再加上近年来又有出土文献“重见天日”，统纂辞书时搜集资料不全，可能会漏收一部分已经存在的词语；或者引用晚于该词实际产生时代的书下来证明该词的某一义项的存在，因而出现书证过晚的问题；或者产生误解词语意思的问题，等等。有关辞书，尤其是《汉语大词典》存在的这些问题已经被多次提及，为《汉语大词典》进一步完善积累了丰富的资料，这篇文章也为《汉语大词典》的进一步完善作材料的搜集工作。 相似文献
149.
李国艳 《邢台职业技术学院学报》2006,23(2):72-74
跨国零售集团的进入使国内零售企业面临着巨大的冲击和压力,竞争更加激烈。如何抵御外资企业的进攻,将直接关系到国内零售企业的生存和发展。沃尔玛等外资零售企业取得骄人的销售业绩,其中必有一套独特的经营理念和价格策略,它们的成功经验值得我国零售企业深刻反思与借鉴。本文通过剖析外资零售企业的价格策略,为国内零售企业制定价格策略提供参考依据。 相似文献
150.
通过对新课程中知识的来源观、增长观、学习观、情意观和整体观等五个方面的分析和阐释，试图帮助广大教育工作者正确认识新课程中的知识观，并借此树立科学的知识观。 相似文献