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131.
呼延寿康 《渭南师范学院学报》2003,18(Z2):44-44
文章介绍了多媒体技术在教学中制作课件的主要步骤,给出编程中遇到问题的解决方法.并以<三相电路>这一章的课件制作为例,介绍多媒体教学课件的制作过程和方法. 相似文献
132.
武·呼格吉勒图 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1988,(4)
八思巴字是元世祖忽必烈特命国师八思巴创制的一种拼音文字。自元世祖忽必烈于至元六年(1269年)下诏书正式颁布启用“蒙古新字”(即八思巴字)之后,八思巴字便通用于整个元代约一百余年。后来随着元朝的灭亡而逐渐被废弃,成了死文字。八思巴字作为元代“译写一切文字”的“元国字”,记录了蒙古语、汉语、藏语、梵语、维吾尔语以及其它目前还不能确定的语言,极大地丰富了我国的文化宝库。镌铸书印八思巴字蒙古语而流传至今的文物有碑石刻、牌符、印章、钱币和书经(残卷)等。我国有关八思巴字的汉文史料和典籍有《元史·释老传》、《元典章》卷一、元盛熙明《法书考》、明陶宗仪《书史会要》(1376)、元刊《事林广记·百家姓蒙古文》、朱宗文校订《蒙古字韵》二卷。据杨耐思、照那斯图介绍,明赵崡《石墨镜华》(1618)中录有 相似文献
133.
新课程改革极力倡导民主、平等、和谐的师生关系．注重采用启发性、合作式和探究式的教学模式。如何使语文的作文教学适应新课程改革的发展形势．激发学生的写作兴趣．提高写作水平呢？笔者认为．应该从作文的评语着手，细致入微、潜移默化地来吸引学生对写作课的注意力。具体的做法是实行作文评语的“五个一点儿”。 相似文献
134.
蒙古勒呼 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):125-128
《三合便览》的作者敬斋公,讳明福,是京都蒙古正黄旗人。他从未将《读史论略》翻译成满文。也从未迁为盛京将军。将其与庆格、满洲旗人明福混为一谈。是前人研究中的讹误。 相似文献
135.
呼红庄 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
高中历史课堂教学中通过对家国情怀渗透,有助于丰富学生知识,提高学生核心素养。高中阶段历史课堂教学中涉及到的内容丰富,教师要结合新课改教学要求,采用创新的方法调动学生学习探究动力,促进学生在学习中提高核心素养。在新时代,家国情怀会增强民众的国家认同,并引导人们关心国家命运与社会进步。基于此,本文详细分析了高中历史教学渗透家国情怀策略。 相似文献
136.
优化物理教学过程实施素质教育,课堂教学是主渠道,抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进素质教育在物理教学中得以实施的关键,要把物理课堂教学作为一个整体性的,师生相互作用的动态过程来研究,让物理课堂教学焕发出生机和活力,物理难学已是一个由来已久的问题,究其原因是没有优化物理教学过程的结果,过去的物理教学过程,注重知识传授而忽视能力培养,注重教师的教而忽视学生的学,视教师为主导而不把学生视为主体,因此优化物理教学过程已是一个必须解决的问题. 相似文献
137.
托呼塔别克 《伊犁师范学院学报》2004,(1):42-43
词汇教学是汉语教学中的重要环节，也是民族学生学习汉语的难关。经过多年的教学实践，得出以下学习汉语词汇的方法：1)偏旁法、2)语素构词法、3)联想法、4)句子背诵法。 相似文献
138.
139.
140.
科技社团是国家科技创新体系的重要组成部分,她在孕育创新、培养人才、成果转化等方面发挥着潜移默化和鲜为人知的作用。本文通过对科技社团推动科技创新方面的优势和作用的分析,对科技社团承接政府职能、服务社会提出了许多借鉴性建议。 相似文献