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991.
几年来,我校坚持开展群众性的歌曲演唱活动,师生在活动中受到教育,并取得明显效果。每学年,我们在校内外都要演唱二、三十场,给社会各界群众留下美好的印象,并引起十分强烈的反响。(1)每周一歌天天唱为了使全校师生的歌曲演唱活动正常开展,除了音乐课的教学外,学校还规定教师和学生每周都要学唱一首歌曲。具体做法是每天展会课利用十分钟的时间,通过广播由音乐教师教唱,然后再由各班班主任根据歌曲的内容,密切结合每天晨会课确定的思想教育重点进行一事一议。这样把歌曲演唱与晨会思想教育沟通起来,既培养孩子的审美意识,又加强了思想政治教育。近 相似文献
992.
潘琼林 《湖南师范大学教育科学学报》1988,(2)
赵紫阳同志在十三大报告中,把马克思主义普遍真理同中国建设和改革的具体实践紧密结合起来,提出了社会主义初级阶段的理论,并制定了经济发展战略和确立了经济体制改革的目标。为了更好地贯彻党的十三大精神,有力地推动经济体制改革,有必要继续深入研究社会主义初级阶段的经济基本特征。据我学习赵紫阳同志报告的粗浅体会,认为可以从下述五个方面概括和描述这种基本特征。 相似文献
993.
科研及科研能力是高等教育工作者具备合格教育能力的重要素养之一;因此教学与科研是高等学校不可或缺的两大职能。当前的高等教育实践中,教学与科研已存在失衡、相互脱节和评价失准等突出问题。诸多学者就此问题展开了研究,得出了一些结论,但均没有从哲学和统计学的角度出发去探索为什么会出现这些问题,怎样才能克服这些问题。本文试着从哲学和统计学的角度去探索教学与科研的关系、科研反哺教学的内外因素及运动规律;从而寻找出一套适合科研反哺教学的运行机制;最终探索出教研结合、创新驱动及协同创新的教育能力提升体系,实现对学生创新素质的培养。 相似文献
994.
人教版《九年义务教育初三物理》第二册中第四章摩擦起电,其中两种电荷一节的两个演示实验——带电体能吸引轻小物体,同种电荷互相排斥。笔者在实际教学中作了一点小改进,供同行参考。改进方法如下:剪取两条长约15cm,宽约5cm的饮水桶外包装用的干燥塑料薄膜;同时剪切适量的碎屑,用干燥的毛巾摩擦其中的一条塑料薄膜5至6次,用此塑料薄膜靠近小纸屑,可以看到薄膜能够吸引许多的小纸屑,由于摩擦过的薄膜带电量比被摩擦过的玻璃棒带电量大,故实验效果比原来的实验效果明显,若用此摩擦过的薄膜去接触验电器的金属球,金属筒上簿片的张角也十分吸显… 相似文献
995.
<正> 麝香草酚浊度试验(TTT)是临床常用的肝功能试验。在急性肝细胞损伤早期,是继血清谷丙转氨酶升高后最早出现阳性的一个指标,也是观察肝细胞损伤后治疗效果的一个指标。由于麝香草酚絮状试验(TFT)易受温度、时间等影响,已被卫生部列为淘汰项目,但麝香草酚浊度试验仍被保留,为广大医院继续使用。该试验的标准浊度液一般采用 相似文献
996.
《新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,现在很多教师都已经认识到这一点,努力把课堂教学同生活实际联系起来,在数学教学中创设生活情境,让学生在现实情境中体验和理解数学。但在具体实施时出现了如下问题:(1)创设生活情境只是走过场,没能起到激发学生学习欲望的作用,也不便于学生操作、理解、学习有关数学知识。(2)创设的生活情境有点牵强,是在现实生活中很少存在或根本就不可能存在的。(3)创设的生活情境不符合学生的认知特点,不是学生身边的、感兴趣的,熟悉的。(4)创设的生活情境与教学内容没有直接联系。(5)创设的生活情境是过时… 相似文献
997.
998.
据人才预测,到本世纪末,我国需要各类专门技术人才五千万,而普通高等学校全日制本科、专科毕业生每年约六十万人,十五年后累计也只能培养九百万人。因此,必须积极发展高等成人教育,以适应社会主义建设事业的需要。一、高等成人教育的发展方向我国高等成人教育从举办之日起,一直把本、专科层次的学历教育作为发展方向,这在造就各类人才,为经济建设和社会进步方面起到了积极的作用。今后还应继续坚持高等成人教育以本、专科层次为主的发展方向,以向国家现代化建设输送更多的高层次急需人才,同时,也满足我国每年上百万高中生未能进… 相似文献
999.
大型仪器设备是高校教学实验室的关键设备,也是进行科研活动的重要资源。如何提升大型仪器设备的共享度,实现大型仪器的高效率应用成为设备管理人员面对的重要难题;设计基于物联网的自主体系结构和大型仪器共享管理体系,采用模型Model-视图View-控制器Controller(MVC)设计思想构建包括应用层、网络层和感知层3层架构的大型仪器共享平台,通过用户中心模块、统一检索和预约模块、集中式数据统计分析模块、刷卡收费模块和虚拟实验和考核等模块完成大型仪器的有效共享,实现大型仪器的科学共享和高效管理;并通过强化预约管理模式和加强实验技术人才培养来提升大型仪器的应用价值。 相似文献
1000.
在新加坡,以重视学生学习华文能力的差异,以及让学生多听多读,快乐学习的“单元教学模式”和“新教学法”的小学华文新课程,今年在25所小学试行后,有90%参与试教计划的教师和85%参与试教计划学生的家长,观察到新课程的确能引起他们的学生或子女学习华文的兴趣及参与华文活动的乐趣。经过多方研究和调查测试,有鉴于试教一年的华文新课程的效果已能达到实施新课程的目的,新加坡教育部将按计划从明年起在全国小一和小二班级,全面推行这套由教育部制定,并大量咨询学校教师以及海内外专家意见的新课程。新华文课程将让所有学华文学生受益新课程也… 相似文献