全文获取类型
收费全文 | 7429篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 49篇 |
专业分类
教育 | 5389篇 |
科学研究 | 739篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 294篇 |
综合类 | 270篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 742篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 83篇 |
2022年 | 43篇 |
2021年 | 70篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 70篇 |
2017年 | 40篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 150篇 |
2014年 | 539篇 |
2013年 | 406篇 |
2012年 | 390篇 |
2011年 | 468篇 |
2010年 | 508篇 |
2009年 | 487篇 |
2008年 | 436篇 |
2007年 | 486篇 |
2006年 | 467篇 |
2005年 | 430篇 |
2004年 | 362篇 |
2003年 | 324篇 |
2002年 | 242篇 |
2001年 | 225篇 |
2000年 | 205篇 |
1999年 | 118篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 86篇 |
1996年 | 73篇 |
1995年 | 69篇 |
1994年 | 77篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 31篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 35篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 22篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 25篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 5篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 5篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
1929年 | 2篇 |
排序方式: 共有7503条查询结果,搜索用时 156 毫秒
971.
朱志军 《小学生之友(智力探索版)》2005,(Z2)
1952年的一天,作家老舍登门拜访年已92岁的画家齐白石。一见面,老舍就出了个“蛙声十里出山泉”的题目,请齐白石画一幅画。数日后,齐白石画成了,老舍急不可耐地展开一看,不禁拍案叫绝。原来,齐白石老人并没有去 相似文献
973.
潘国本 《教学月刊(小学版)》2005,(2):55-56
有两则目光的故事,很想介绍给朋友们一读。公元629年,玄奘西行至辅卫玉门关的五座烽火台时,遇上了一位强悍果敢的侠义胡人石磐陀。石磐陀发誓护送玄奘过“五烽”。那一天,他们三更抵达沙河,关隘已隐约可见。渡过河后,玄奘便择地铺上被褥,刚入睡,恍惚中见磐陀持刀逼近他,但只前行数步又返回了。大师默诵经课,无多计较。天亮后,玄奘叫醒磐陀,磐陀坦言:前程险远,更缺水少食,不如好生回头了。玄奘说,吾若不至婆罗门国,终不东归,纵死中途,非所悔也。石磐陀恼羞成怒,拔刀直逼玄奘。玄奘声色不动,一言不发,只以他特有的释家慈目对接磐陀怒目。石磐… 相似文献
974.
章志军 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(3)
面对高校改革的新形势,高校的思想政治工作必须用联系的、发展的、历史的观点分析问题。要把握形势,研究规律,慎重稳妥地处理问题;要抓住时机,合理造势,积极创造解决问题的氛围和条件;要审时度势、因势利导,掌握高校思想政治工作诸因素运动、发展、变化的必然趋势,有的放矢地做好高校思想政治工作。 相似文献
975.
在体育教学中如何培养学生的学习动机?一、教师思想素质和业务水平的自我增值,引发学生的学习动机体育教师要具备良好的运动能力,保证示范动作的准确规范,从而达到示范教学的目的。在全面实施素质教育的今天,学校体育应充分发挥其多种教育功能。 相似文献
976.
977.
和黄全愈教授的接触是从认识他的书开始的。再后来.就开始做杂志的工作,做到高考这个主题的时候,一下子就想到了黄教授和他的那本《“高考”在美国》。我想,他既是学,又是家长,既在中国搞过教育,又到美国研究教育,谈起高考来,应该是有比较,有鉴别,更有主张的。于是发了邮件过去。正如我窃以为的那样,黄教授很快回复了,一来二去,有了这些关于高考的对话。 相似文献
978.
语文教学的创造性、表演性、审美性和个性●刘占清侯志军语文教学要根据心理学、教育学和教学规律以及学生的接受能力,科学灵活地做到“四性”,才会收到预期的效果。这里的“四性”是指教师在教学过程中的创造性、表演性、审美性和个性。一.创造性教法。创造性教法是指... 相似文献
979.
980.
试论高校教务管理系统的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
汤志军 《无锡教育学院学报》2004,(4)
基于网络技术的教务管理系统使得教务管理信息资源共享、信息处理自动化程度提高、信息传递便利快捷, 减轻了教务管理部门的工作强度,节省了大量的人力、财力,大大提高了教务管理工作的质量和效率,并从多方面 拓展了教务管理的范围和功能。 相似文献