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21.
4次被勒令退学的主人公 一个有些瘦而苍白的16岁美国中学生霍尔顿,4次被勒令退学(这样的境遇让人大跌眼镜,好一个典型!),他并非无恶不作的暴徒,而只是一个有些愤世嫉俗、有些不知所措、有些挣扎而依然很善良的少年。他离开学校,游荡在纽约的醉生梦死中,试图逃离,却终于只是回归本分。 他说:你有没有觉得厌恶这一切?  相似文献   
22.
研究了在L-半胱胺酸存在下超氧化物歧化酶(SOD)固定于硅溶胶-凝胶中的电化学行为,实现了酶的直接电子传递,并且提高了其峰电流的响应,详细研究了影响酶电极制备的多种因素。制备的酶电极对超氧阴离子具有很快的安培响应,测定超氧阴离子的线性范围为0.1-0.8μmol/L,相对标准偏差为4.2%(n=8)。该方法综合了自组装和溶胶-凝胶技术的优点,电极制备简单,酶电极具有较高的灵敏度和良好的稳定性。  相似文献   
23.
一、景中寓理 ,含蓄蕴藉刘乃昌先生在《璀璨恢宏的宋代文代》(《中国教育报》1999年5月4日)一文中指出 :“宋人重视思想 ,一些作家惯于以哲人慧眼审视生活 ,使许多诗文寓哲理 ,……”如 ,“不畏浮云遮望眼 ,自缘身在最高层。”王安石借登山观景 ,暗示站得高方能看得远的哲理。“春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来”之所以传诵千古 ,历久不衰 ,在于其景中寓理 ,且含蓄蕴藉。在诗人笔下 ,春天如大地孕育的生命 ,借红杏之体 ,由小变大 ,由弱变强 ,冲破墙门禁锢 ,灿然而笑 ,生机勃勃!诗人将满园春色乃至整个春天 ,聚焦为一枝红杏 ,赋予它…  相似文献   
24.
通过分析建筑学教学体系的产生与演变,指出时代需求是建筑学教育改革的根本动因,探讨当今知识经济大潮中建筑学本科教学体系的发展方向和变革策略。  相似文献   
25.
创造性思维是单元性思维与多元性思维的对立统一。创造性思维总是从主体所熟悉的单个的点、线、面开始,逐步拓展到事物的全体,形成立体思维,获得认识上的突破,完成创造的过程。在创造过程中,单元性思维和多元性思维共同发挥作用,两者互相依赖,互为补充,缺一不可。因此,在思维活动中,必须注意单元性思维和多元性思维的有机结合,防止片面性.以提高思维的效果。  相似文献   
26.
低年级写字教学是基础之基础,直接会影响到学生以后的书写水平。我们根据学生的实际水平,采用了五步教学法:即基本笔画,偏旁部首,字体结构,临摹范字,独立书写。这五个步骤环环相扣,逐步提高,又要根据年级不同和学生实际有所侧重。 对于写字课的教学过程,我们按以下六个环节去组识: 姿势训练。上课前教师先让学生进行写字姿势和执笔方法的训练,并在课堂上始终贯穿这种训练。 启发回忆。在教师的启发引导下,回忆上节所学偏  相似文献   
27.
从营销学的观点出发,财产保险营销就是指根据人们对对产保险商品的需求,设计和开发满足投保人需求的财产保险商品,并通过各种沟通手段使投保人接受这种商品,并从中得到需求的最大满足.  相似文献   
28.
定边地区富县组储层砂岩成岩作用及孔隙演化特征   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过岩心观察、常规薄片、铸体薄片、扫描电镜以及化验等手段对鄂尔多斯盆地定边地区富县组砂岩的成岩作用、孔隙演化进行了分析研究.富县组储层砂岩主要为含砾粗砂岩、粗砂岩,该储层砂岩经历的主要成岩作用有压实-压溶作用、胶结作用、溶蚀作用、破裂作用等.根据地史恢复和成岩特征综合分析,该地区富县组砂岩目前处于晚成岩A期阶段.储层砂岩成岩过程中,压实-压溶作用对储层的孔隙度影响最大,压实-压溶作用使得储层原始孔隙度减少约25%,孔隙度损失率达68%;胶结作用使储层的孔隙度降低了3%,孔隙度损失率7%;晚侏罗世-早白垩世发生的溶蚀作用对改善储层的孔渗性能起到了非常大的作用,使孔隙度由11%升高17%;晚白垩世以来,随着上覆地层的剥蚀,富县组埋深有所降低,晚期胶结作用使孔隙度缓慢降低到16%左右.  相似文献   
29.
专业群经理作为专业群的经营和管理者,在专业群建设和发展中发挥着非常重要的作用.专业群经理应将专业群建设的重点放在积极探索工学结合的教学模式上,以提高人才培养质量为工作核心,将人才培养模式构建、实训基地建设、教学团队建设、教学资源库建设作为工作重点.  相似文献   
30.
在河南省绝大部分地区都存在冬季施工问题,而混凝土工程是所有冬季施工项目中的重中之重,本文从混凝土施工的各个环节阐述冬季施工的措施和注意事项,以保证冬季混凝土施工质量.  相似文献   
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