毛新宇等全国政协委员盛赞档案部门公布日军侵华档案     

王东 《档案天地》2014,(4):5-5

正近来,我国多家综合档案馆陆续对外公布了一大批侵华日军档案,在国内外引起了强烈反响。其中,吉林省档案馆公布了侵华日军"731部队"历史档案,辽宁省档案馆公布了"满铁"档案中关于日军南京大屠杀的记载,南京市档案馆公布了侵华日军南京暴行档案等。这批档案的公布为日本侵华犯下的滔  相似文献   

土地革命战争时期的中国哲学和社会科学的发展     

王东 《绥化学院学报》2000,20(2):92-94

土地革命战争时期，我国的左翼文化工作者在中国共产党的领导下，在文化思想领域内勇敢地承担起反帝反封建的革命任务，给以蒋介石为代表的反动黑暗势力以沉重打击。他们在极其艰苦的条件下，极大地繁荣和发展了哲学和社会科学，为我国的新文化运动的复兴奠定了坚实理论的基础。李达、艾思奇、郭沫若、吕振羽等一批进步的学者为此作出了巨大的贡献。  相似文献   

浅谈篮球运动中团队精神的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

王电华  王东 《湖北体育科技》2005,24(2):231-233,236

在借鉴现代企业中培养团队精神的管理经验基础上,运用文献资料法,经验总结法和观察法,从教练员层次,运动员层次及相互关系上,阐述了团队精神对篮球队的影响及如何培养团队精神做了较为概括性的研究,并提出了一些建议性的意见。  相似文献   

丁关根同志来到人民日报社     

王东  王忠家 《新闻实践》1993,(2)

1992年12月9日,中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根同志到人民日报社,同报社编委会成员座谈,听取了社长兼总编辑邵华泽同志的汇报;其后,又看了报社的一些材料。他对进一步办好人民日报提出了明确的要求和殷切的希望。丁关根同志还会见了报社局以上领导干部,并很有兴趣地参观了电脑照排和传输系统。  相似文献   

论演讲说服基本模式     

王东 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(3):70-74

高校学生提高综合素质，应提倡口才训练和演讲术。通过从实验论证角度对演讲学进行研究与阐释，表明在演讲说服中，应用“重要性三步构思”、“赞扬四步说服”等基本模式进行说服比较有效。  相似文献   

格拉芙的生活情趣     

王东 《新体育》1994,(3)

当今世界网坛女子第一号巨星施特菲·格拉芙是许多人心目中的偶像.人们崇拜她、追逐她,都如饥似渴地想了解她的一切:父母亲、男朋友、钱财、住房、爱好及身材等……童年和其父母亲格拉芙1969年6月14日生于德国布吕尔.她自幼聪颖好学,对打网球兴趣浓厚.从5岁起,她就天天和父亲练习打网球.练球条件很简陋,用两个沙发椅一隔分出两块场地,一来一往的.只要小格拉芙能连续击球20次,就会得到爸爸的奖励:一盘冰淇凌.这给她留下了美好的回忆.她与网球结下了不解之缘,当后来有人问她失去了多少童年时光时,她简直都无法理解这个问题.因为,她把网球视为自己生活的一部分.9岁时,她第一次获得青少年锦标赛冠军,4年后,她囊括了德国、欧洲和世界14岁以下青少年组的所有冠军.  相似文献   

富士通杯“韩流”独美     

韦一郎  王东 《围棋天地》2002,(5):4-4

又是樱花灿烂之时，又到了富士通三国演义的季节。宛如古龙笔下的独行侠李昌镐来了，不怒自威、君临四方的曹薰铉来了，“妖刀”马晓春来了，“老虎”依田纪基在别了世界大赛两年后也回来了……这是一次棋坛高手过招的盛会。  相似文献   

英语中的“一……就”表达法     

王东 《黑龙江教育》2006,(3)

一、as soon as...表“一……就”。例如:The students were quiet as soon as the teacher came in.老师一进来学生就安静下来了。二、hardly...when(before);scarcely...when(before);barely...when(before);no sooner...than表“一……就”。如果hardly,scarcely,barely,nosooner位于句首,主句须用部分倒装结构,且多用过去完成时态。例如:The spyhad nosooner returned home(No sooner had the spy returned home)than he was told to go toanother country.这个间谍刚回家就被告之去另一个国家。We had hardlybegun(Hardlyhad we begu…  相似文献   

虚拟学术社区的学术质量评价流程与模式研究     

王东  曲久龙  刘国亮 《情报理论与实践》2012,35(5):94-98

从虚拟学术社区的快发表、易共享和交流便捷的特点出发,识别出虚拟学术社区的学术质量的基本属性,分析社区编辑和同行专家两类评价主体与被评价对象的关系,并以此为基础,探讨社区学术质量评价的特殊性、流程和模式选择等问题。  相似文献   

如何有效激发学生的自主学习动机     

王东 《考试周刊》2010,(38):55-56

自主学习是就学习的内在品质而言的,相对的是＂被动学习＂、＂机械学习＂和＂他主学习＂。动机是指引起个体活动,维持已引起的活动,并指引该活动朝向某一目标的心理倾向。自主学习首先表现为建立在学生具有内在学习动机基础上的＂想学＂。如何激发学生学习的内在动机,使学生产生并保持积极的学习意愿？本文拟就自主学习动机的激发策略作些探讨。  相似文献