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791.
通过分析国内外存储图书馆的实践案例,探索了沈阳市区域存储图书馆的构建模式,通过设置领导机构、管理委员会和业务工作组三层级部门,建立起以横向协作为主的多层级管理体系来实施区域存储馆的构建模式,以期为我国其他市级区域存储馆的建设提供借鉴和参考。 相似文献
792.
教师作为培养社会所需要人的特殊职业来说,有着自身特殊的职业道德要求,所以,加强教师职业道德就显得尤为重要,因为它对于指导教师的教育实践起着至关重要的作用;非师范教师的加入为教育行业添加了新的气息,但同时也存在诸多问题,其中之一便是职业道德教育的缺失,了解非师范青年教师的职业道德以及寻找解决的策略,是本研究的最终目的。 相似文献
793.
王丽娜 《语数外学习(初中版)》2014,(11):31-31
正英语的交际性要求教师在课堂教学中多给学生自由表达的机会,帮助学生在互动交流中增强认知体验,提高英语的运用技能。传统的单一讲解模式无疑扼杀了学生自主表达和主动合作的激情,使得他们不得不接受教师的灌输。创设民主、平等、和谐的课堂教学环境氛围,引导学生大胆表达和自由交流,不仅能起到"活化"教材资源的作用,更能活跃课堂教学氛围,提高教学的有效性。一、同伴商讨疑难问题,主动交流给学生足够的学习探究时间,让他们在相互质疑交流的过 相似文献
794.
正一、引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》强调,初中英语阅读教学的目的是要帮助学生达到乐于阅读的程度,帮助他们基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯。[1]因此,如何激发学生的阅读兴趣,使学生运用英语的能力在活动中得到提高和锻炼,已经成为广大英语教师面临的重要课题。AIDA模式被认为是国际成功的推销公式,而英语教师要想提高阅 相似文献
795.
王丽娜 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):130-133
双语教育是推进民族地区教育发展的主要形式,双语教育的形成与发展是建立于语言能力的基础上得以体现的,本文基于语言能力相关理论,对民族院校双语教育在学生知识习得的作用加以分析,并阐释了民族双语教育的发展和价值。 相似文献
796.
2014年3月24日至27日,山东省初级中学历史优质课展评在章丘举行,我们有幸观摩了20多位参赛老师的献课。说实话,听课前,我们也曾围绕课题有过交流和思考：这节课如果自己来讲,会如何设计,怎样处理？听课过程中,我们也不断地将自己的思路与参赛老师的教学进行比照。回顾这次听课,可谓收获颇多。 相似文献
797.
词块理论是近年来应用语言学的重要理论之一。在初中英语词汇教学中引入这一理论将有助于提高词汇教学的有效性,从而逐步提高学生综合运用语言的能力。 相似文献
798.
操作情境对儿童的数学问题解决具有重要影响。本研究通过设计不同的过程性支持方式,检验了课堂网络环境下操作情境对儿童数学问题解决的影响效果。研究发现,不同的支持方式能够促进个体获得不同的知识建构结果。操作情境中辅以指导型支持方式和提示型支持方式能够使学生在问题解决过程中有更好的表现,且提示型的支持方式更有助于个体建构有效的问题解决策略和迁移能力。反馈型的支持方式最有助于学生取得较好的问题解决成绩,但并没有支持学生形成积极建构问题解决的策略。笔者认为,只有实现信息技术优势与儿童自身的思维特点、数学问题解决的培养目标之间的有机结合,才能真正有效地改善、提升教育教学现状。 相似文献
799.
800.
英语教学的最终目的就是为了与不同文化背景的人们进行交流,所以跨文化意识与能力的培养是至关重要的,本文从培养初中学生跨文化交际意识与能力的意义着手,研究了在初中英语教学中的相关策略。 相似文献