2009年省级卫视覆盖形势盘点 累计覆盖人口达到212.8亿人次     

王丽霞 《声屏世界》2010,(4)

2009年省级卫视注覆盖形势发展喜人,整体覆盖规模更上一层楼:全国累计覆盖人口达到212.8亿人次,再创历史新高。  相似文献   

解构覆盖体系 优化投放选择     

王丽霞 《声屏世界》2009,(11)

覆盖率是媒体受众测量的基本概念之一,专门用于评估媒体向特定目标受众传递信息的程度。作为衡量电视媒体传播价值的通用货币,覆盖率在推动和促进电视频道收视、电视频道广告运营以及衡量电视  相似文献   

阅读教学的创造思维训练     

王丽霞 《文学教育(上)》2009,(10):44-45

创造性阅读,是建立在理解阅读基础上的一种较高层次的阅读活动。它不单是一种解读,更主要的是创新,它不完全是追索,甚至有时根本就不顾及作者的原意,而是在理解作品的同时,对原作加之联想、比较,甚至逆转,从而达到一种创造性的阅读活动。这种阅读活动,不但能加深对原作品的理解,更重要的是能培养学生思维能力,能培养学生的创造能力,因此在阅读教学中实施创造性思维训练,是当今语文阅读教学中的一大重要任务,  相似文献   

让兴趣为学生习作护航     

王丽霞 《小学时代》2009,(12)

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学生的动手实践能力培养     

王丽霞 《文学教育(上)》2018,(4)

正现阶段我国的中等职业学校,招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员,基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。学校在课程设置上,由专业课程、公共文化课程两大部分组成,而专业课程的学习,由理论课和实训课组成;中职生在经过三年的职业高中学习,一部分会考入高一级院校继续学习,有一部分  相似文献   

浅论电子文件和电子档案的安全   总被引：1，自引：0，他引：1  

王丽霞 《档案》2006,(4)

电子文件和电子档案是高科技的产物,它的各种性能是由技术决定的。随着电子文件和电子档案的广泛使用,信息安全技术就显得特别重要,电子文件的制作者、管理者和档案工作者都应积极采取有效措施,提高电子文件、电子档案的安全可靠性。一、加强电子文件相关人员的管理电子文件是由人制作的,其存储、检索、传输等处理都是按人的意愿进行。因此,对参加电子文件制作和管理的人员进行审查是至关重要的。要禁止那些道德品质不好,工作不认真负责、没有良好工作作风的人参加机关、团体的电子文件制作和管理工作。要建立一套审查制度,严格把关,这是从…  相似文献   

对改制后企业档案工作的探讨     

王丽霞 《档案》2006,(1)

现代企业制度的建立,要求企业档案工作随之进行相应的变化。现代企业制度是一个科学的管理制度,企业档案工作属于现代企业制度基础管理的一项重要内容,这就要求企业的档案工作要适应现代企业制度的建立而规范。因此,探讨在企业改制后企业档案工作如何更好地发展,应是我们必须面对的重要问题。企业档案工作如何与改制后的企业需求相适应,关键在于档案部门及时转变观念,与时俱进。首先,档案管理范围应与企业长远需求相适应。在市场经济条件下,企业从经济效益角度考虑,档案专职人员大大减少,大部分为兼职人员,且流动性大;另一方面企业又比过去…  相似文献   

高校办公室办公自动化的建设和面临的问题   总被引：3，自引：0，他引：3  

王丽霞 《中山大学学报论丛》2002,22(6):235-237

随着计算机和网络技术的迅猛发展,信息量的膨胀,我们已经进入一个全新的信息社会,而我国正在进行的高等教育体制改革以及新的办学模式的出现,都对高校办公室工作提出了新的要求。文章试从必要性、可能性、实施的基本原则和面临的问题四个方面。对高校办公自动化建设及所面临的问题做初步探讨。  相似文献   

青少年心理弹性的特点及干预策略研究     

王丽霞  汤永隆 《中小学心理健康教育》2016,(4):4-7

心理弹性是从积极心理学的角度看待压力／逆境中个体的发展,强调个体在不利环境的积极适应。心理弹性对青少年的学业成绩以及健康发展有重要影响。以干预促成心理弹性是心理弹性研究的重点。研究者们总结了心理弹性者的一些心理特点和环境因素,在此基础上提出有针对性的干预措施,对提高青少年的心理弹性具有重要意义。  相似文献   

开放数学课堂     

王丽霞 《湖南教育》2006,(36)

儿童创新意识和实践能力的培养,都必须在开放的学习活动中才能得以勃勃生长.新课改也提倡让学生在开放的数学课堂中自由表现、自主探索、自主发展、互动创新,充分体验数学学习的乐趣和成功.一、教学内容的开放教师在数学课堂中应充分挖掘生活资源,把有限的数学知识置于生活情境中,并对过程性目标的实现和学生的情感、态度、价值观的培养给予更多的关注,真正体现“以人为本,以学生发展为本”的新课程理念.如教学5的乘法口诀时,可让学生背诵语文课上刚学过的一首五言绝句《相思》,引导学生用“四五二十”这句口诀来计算全诗的字数.教学7的乘法口诀时,可给学生讲述孙悟空的故事,“孙悟空在炼丹炉中炼了七七四十九天,炼成了火眼金睛,取经的路上遇到妖怪,不管三七二十一,举起金箍棒就打”.同时,还可以结合白雪公主的故事,让学生编七个矮人的儿歌“,一个矮人一张床,七个矮人七张床;一个矮人两个碗,七个矮人十四个碗”等.教学乘法的初步认识时,可把生活中的乘法算式带入课堂,如药盒上的、包装袋上的乘法算式等,让学生通过生活中的实例更加具体形象地理解乘法的意义.这些教学内容贴近学生的生活,他们喜闻乐见.把枯燥的口诀记忆置于有趣的情境中,把抽象的数学知识置于具体的生...  相似文献