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951.
正成长无法替代,发展必须主动。自主意识是学生的一种"天性",尤其是低年级学生,他们渴望表现自己、欣赏自己、发展自己的机会。作为现代教育理念下的新时代班主任,要深入地了解并尊重学生的天然禀赋,为学生创建一个广阔自由的发展空间,引导学生 相似文献
952.
高校与地方联合办馆是提高办学效益，凝炼治学特色，推动社会文化事业的良方，是履行高校职能的必然途径。本文拟对联合办馆的意义及可能出现的问题做一些见解。 相似文献
953.
王娟 《通化师范学院学报》2008,29(6):99-101
随着素质教育活动的展开，给人们带来了许多新的思考，到底应该怎样推动素质教育的改革怎样才能培养出高素质的人才？笔者以高师院校为例作以简要论述。 相似文献
954.
机械能守恒定律的表述与理解一直以来都是教师争相讨论的热点，也是学生在高中物理学科学习过程中的一大难点，究其原因有很多，本文从教学和学习现状及实际出发，对该节的重点内容和环节进行了重新设计，与大家分享． 相似文献
955.
王娟 《中小学心理健康教育》2012,(22):46-47
母亲的陈述孩子上初一以前都很乖,自从初二开始就变得很敏感．没有安全感,经常会因为和老师或同学的关系而痛苦不堪,常常说：“我不配活在这个世界上”“活着没什么意义”等．而且会做出自我伤害的行为。由于不自信,孩子喜欢在默写古文时把语文书放存旁边,她觉得这样的默写方式让她很有安全感。 相似文献
956.
韦努蒂解构主义翻译策略主张在翻译时将传统的强调通顺的"归化"翻译策略转为解构目的语语言特征且带给读者陌生感的"异化"翻译策略。在中国网络新闻英译中,在翻译中国社会新词、中国传统物质文化词汇、反应中国社情的词汇以及文化新词中使用音译、音译加注以及直译等异化翻译策略能够更好地展现中国社会全貌和中国价值观,从而使外国读者了解更真实的中国。 相似文献
957.
加强网上思想文化阵地建设是社会主义文化建设的迫切任务,提高网络舆论引导能力是凝聚社会共识,推动社会发展的迫切要求.提高网络舆论引导能力,要用好话语权,争取主动权;强化主导性,增强掌控力;注重针对性,提高影响力.唯此,才能抢占网络舆论引导的制高点,提高网络舆论引导的实效性. 相似文献
958.
王娟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):149-150,153
词汇教学一直是英语教学中的重点与难点,本文以译林版高中牛津英语模块六第二单元wordpower板块为例,研究如何将建构主义教学理念应用于实际教学中,以引导学生借助丰富的学习资源,将词汇学习置于具体情境中,同时将所学知识与原有知识相结合,发挥联想想象,在协作的学习环境中完成对词汇知识的主动建构。 相似文献
959.
通过研究《青草在唱歌》中主人公玛丽以及她在男性主导的社会中的生存困境,分析了女性主体意识的萌发。由于出身贫穷,玛丽一家在英国的殖民地被富有的白人看不起。艰难的生活条件使她萌发了女性主体意识——玛丽逃离农场和她的丈夫,以及后来一直主管农场等都预示着在她身上女性主体意识的萌芽。但最终她仍然无法超越那个时代,还是屈服于社会。 相似文献
960.