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王家庆 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):72-74
主导型经济增长方式在给我国带来经济高速增长的同时,也带来了许多问题和后果。我们必须充分认识现有经济增长方式的弊端,采取措施实现经济增长方式的转变。 相似文献
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<正>问题情境就是指在一定的情景或条件下,依据教学内容设置一种具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习任务。问题情境的创设,可以激发学生探索规律的兴趣,使学生产生明显的问题意识倾向和情感共鸣,产生学习动力,从根本上改变数学学习枯燥乏味的特点,提高学生的学习热情,为素质教育铺路搭桥。一个生动有趣富有新意或悬念重重的情境,能让学生在最短时间内进入学习状态,因此为了实现教学目标,设置好课堂教学情境是重要的教学手段。下面我 相似文献
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在《故乡》这篇课文中,作者写到闰土的儿子水生时有这么几笔:“……这正是一个二十年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了”。乍一看,这个句子只是一般的人物外貌描写,没有重点词语。但往深处一想,则不然了。“黄瘦”是饥饿病弱的面容,而二十年前的闰土,则是“紫色的圆脸”。人物外貌的不同,反映 相似文献
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加强乡镇教研组织建设发挥桥梁参谋指导功能王家庆，李斗拽中心教研组是我们晋城市郊区乡（镇）教委的一个专门从事教学研究和进行教学指导的业务性组织，始建于１９８７年。经过八年的建立、健全和不断完善，全区三级教研网络形成体系，中心教研的桥梁、参谋和指导功能得... 相似文献
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高职院校在学生职业能力培养过程中出现了许多与社会、与企业不和谐的地方。本文以嘉兴职业技术学院的旅游专业为例进行实证研究,对旅游专业学生的职业能力和素养现状及社会需求状况通过22项指标进行调研。结果显示：高职院校培养出的学生所掌握的基本技能和素质与企业对员工职业素养和能力的要求有一定的距离。而在＂订单式＂人才培养模式下,学生的职业素养和职业能力均高于非订单班学生,且订单班学生具有更高的企业认同感、责任心和团结协作精神,多项指标都接近企业对员工职业能力和素养的要求。 相似文献
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构建生命科学实践教学体系与应用型创新人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了沈阳工学院生命工程学院应用型创新人才培养体系,包括转变实践实习模式、注重实践实习基地建设、加强毕业实习管理、支持学生参加社会实践活动、开展课堂教学之外的科研技能训练、建立本科生导师负责制等,强化学生的实验及科研能力,评价了生命科学实践教学体系改革对地方新建本科院校应用型创新人才培养的影响与效果。 相似文献
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培养学生数学能力做法点滴马秀荣，王家庆能力并个是大生的，是通过学习和实践活动而形成的。学生的数学能力的提高，要依赖于教师在知识传授过程中的着意培养。知识是提高能力的基础，没有足够的知识就谈不上能力的发展，而能力的提高又能促进学生进一步获取知识。因此，... 相似文献