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41.
小学细节德育通过师生共同参与关键性德育细节的筛选与提炼,提高小学生对道德细节的关注和认可,积极推进关键性德育细节的实施,进而建构细节德育的长效机制,克服急功近利的心态,以提高小学德育的实效性.  相似文献   
42.
教育帮扶作为助力民族地区贫困搬迁人口实现生计减贫脱贫的重要举措,是能够从根本上阻断贫困代际传递的治本之策。通过对民族地区易地扶贫搬迁点被动输血式和主动造血式的两种教育帮扶模式分析,发现易地扶贫搬迁点教育帮扶具有目的的直接性、对象的精准性、内容的生计性、方式的激励性等特征,但依然面临着贫困家庭补偿教育难以维系可持续性生计、输血式教育供给难以改变教育落后实际现状、现有社区发展模式难以促进教育可持续发展的挑战。在开启“十四五”历史新转向背景之下,民族地区易地扶贫搬迁点人口教育帮扶也势必从个体补偿教育向区域高质量教育均衡发展转向,从外力供给教育帮扶向教育内生发展能力提升转向,从“搬得出、稳得住”的政策设计向“过得好、能致富”的制度保障转向,继而为实现民族地区高质量均衡发展提供新的契机。  相似文献   
43.
经过一段时间的运作,我们服务型节目“带您去看病”具备了卫生健康类电视节目的服务功能,受到医学专家、电视观众和广告客户的认同和关注。服务于电视观众。“带您去看病”节目在某种程度上来说,类似于医院的“导医”。提到看病,老百姓最关心的莫过于到哪家医院看病好?找哪个医生?要做什么  相似文献   
44.
王小芳  刘成  陈首似 《科教文汇》2010,(13):50-50,69
语言和文化密不可分,英语教学的过程就是掌握一种新文化的过程。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。本文结合教学实践就大学英语教学中的文化教学提出一些建议。  相似文献   
45.
社会性科学议题(SSI)是落实生物学学科核心素养的有效载体,采用开放式的访谈方式与高中生物学教师进行互动交流,了解我国生物学教师对SSI的态度和实施情况,意图为一线教师提供SSI选题,呼吁并开展SSI活动。  相似文献   
46.
教学目标:(一)知识目标:1、了解词人的生活经历对其创作的影响。2、背诵本词。(二)能力目标:1、训练朗读,培养学生的诵读能力。2、引导学生体悟词的意境和语言,提高审美情趣,培养学生对词的鉴赏能力。  相似文献   
47.
随着我国经济体制改革的不断深化,人们的生活方式也开始逐渐向多样化的趋势发展.在这种新形势下,事业单位必须主动创新工会思想政治教育工作,使职工充分发挥主人翁的精神,从而用无限的积极性和创造性投入到社会主义建设的伟大事业当中来.本文首先对于工会思想政治教育工作创新的原则进行简单说明,其次探讨了创新工会思想政治教育工作的思路,以期对相关工作人员给出一定的借鉴作用.  相似文献   
48.
49.
高职院校学生作为特殊的大学生群体,学习倦怠状况较为突出。近年来,高职院校学生的学习倦怠问题越来越受到社会各界学者的关注。该文试从学生自身主观因素和社会客观因素两个角度剖析高职院校学生学习倦怠原因,以期为帮助高职学生认识和剖析自我,调整学习心态以及为高职院校教师提高学生的学习动力提供可资借鉴的依据。  相似文献   
50.
文章论述建立财政项目支出资金绩效评价体系,促使财政支出管理由重分配向重支出绩效的切实转变的必然性,以及工作规程的制定,评价办法的运用。  相似文献   
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