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21.
一些数学题目中有隐蔽条件,而这些隐蔽条件往往又是解题的关键,学会抓住隐蔽条件,是提高数学技能的重要方面。 例如 某班男生占全班  相似文献   
22.
奇特的肥料     
人们常说:“植物一枝花,全靠肥当家。”现在,创造和养育绿色世界的“肥料家族”里除了大家熟知的含氮、磷、钾等元素的天然肥料和化学肥料外,又添了许多新成员。电肥自然界本身就是一个大电场,科学研究发现,植物与大气之间的电位差越大,植物的光合作用就进行得越快。科学家们曾给黄瓜充电,发现在220V交流电压下,黄瓜的光合作用竟增强了一倍!如果在长瓜期给黄瓜充电,黄瓜的个头可以长得比平时大三倍。如果给嫁接的果树充电,成活率将大大提高,这是因为在施加“电肥”过程中,加速了植物体内的分子运动,从而提高了植物新陈代…  相似文献   
23.
“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”教室里的笑声一阵接着一阵。老师敲了敲黑板,大声说:“静一静!静一静!下面谁还要读?”“我!”“我!”同学们争先恐后地举手,都想展示一下自己的“杰作”。这是怎么一回事呢?原来,这是我们在上作文课。由于大家普遍的毛病是只会作静态的人物外貌描写,而在故事情境中写不好人物和外貌,有的时候还忘了写,所以今天老师特别训练我们在特定的情境中描写人物的外貌。老师先详细地给我们指导了一番,就叫我们每人写一段,然后再当众朗读。这就出现了文章开头的那一幕。老师想了想,说:“郭乐,你来读。”郭乐拿着本子,利索…  相似文献   
24.
欢乐魔方     
修改作文小红把作文写好后,爸爸批改一下。爸爸指着“师您是春蚕,您是蜡烛”的子说:“把这句改了,你怎敢不把老师当人看呢?”很努力小学四年级的宁宁长得一天,老师要求同学们开庭联络本上记下每天帮的事,宁宁怎么也想不出后只好由妈妈代为填写。联络本上写道:“每天帮饭。”老师的评语是:“看,你很努力!”模仿亮亮放学回家时,觉得痛,妈妈说:“你肚子痛为肚子是空的。吃点东会好的。”一会儿,爸爸下班回来是头痛。亮亮说:“你是因为脑袋是空的,里点东西,就会好的!”长跑比赛丁丁:“我今天参加学校的长跑比赛。”冬冬:“那你跑得怎样?”丁丁:…  相似文献   
25.
每位家长对自己的孩子都怀有这样或那样的希望,然而,孩子是千人千面,有的家长一旦发现孩子学业欠佳,往往归咎于自己不会辅导孩子,于是只要经济条件允许,便纷纷忙着请家教。面对孩子,不会辅导或无力辅导的家长似乎总有愧疚之感。从长期的教学实践看,不会辅导并不重要,重要的是要会“引导”,即家长要善于针对孩子的思  相似文献   
26.
1.选B。“Will you+动词原形+宾语?”意思相当于“Would you like+不定式+宾语?”,用来征询意见或表示邀请。其肯定回答通常为“Yes,I'd like/love to.But…”。  相似文献   
27.
孙绍振的散文理论一如他独特的文艺美学、幽默理论,富于原创性、独特性.是独树一帜的.他从一贯坚守的文学性出发,依据其"文学形象三雏结构理论",倾力于散文审美形式的建构.通过散文与诗、小说的比较,在大量经典性、代表性文本微观分析的基础上,归纳梳理散文审美规范,对当下散文现象给予科学的命名与分类,拓展了散文研究的领域与视野,并对许多散文研究中的热点问题、重点问题做出精当分析.凡此种种,对于促进散文创作与研究,规范散文的"失范"状态,具有重要作用.  相似文献   
28.
介绍了DSpace系统及利用DSpace构建学位论文管理系统需要解决的2个主要问题:元数据格式问题与管理系统兼容问题.阐述了如何构建学位论文管理系统,包括总体工作流程、DC元数据设置、系统界面汉化.最后提出构建该系统的难点及对策.  相似文献   
29.
从培养免费中职师范生师范能力专业技能的角度,提出了免费中职师范生师范能力培养的创新模式,即:实行“双导师”的运行管理机制探索;建立虚拟班级,组织师范技能演练活动;延长教育实习学时,采取多元化的实习模式等。旨在为免费中职师范生师范能力的培养提供借鉴。  相似文献   
30.
苏青散文当年一纸风行,而今重新进入广大读者视野,主要在于她直言谈相的世俗书写迎合了当时上海市民社会的趣味,契合了上世纪90年代以来大众文化热的潮流。苏青的创作动机、文学趣味、文学观念、个人经验,决定了她关注“饮食男女”,并以世俗化、平民化的审美眼光观照庸常琐碎的市民生活,以平凡实在的审美趣味,表现市民阶层独特的文化心理,以泼辣大胆放言无忌的行文,洗去了“饮食男女”的浪漫与理想,这正是苏青散文的独特之处和魅力所在。当然,过于强调生理本能和实利考量也表现出苏青的褊狭和缺失;过于关注日常生活表象以及一些过于直露甚至粗俗的表达,也在某种程序上使其散文不够含蓄,缺少韵味,从而影响了其散文的品位。  相似文献   
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