关于体育学院课程体系改革的思考   总被引：7，自引：1，他引：6  

霍红  王广虎 《成都体育学院学报》1999,25(3):14-18,40

高等教育的改革,以教学改革为其核心,而课程体系与教学内容的改革,又是教学改革的重点和难点。因此,这次针对新的专业目录,修订或制定教学计划,必须大胆地解放思想,突破传统课程体系的框架,着重课程总体结构的优化。  相似文献   

穿行于双重世界之间——评王岗先生的《体育的文化真实》     

王广虎 《体育文化导刊》2007,(8):81-82

在以往中国传统的社会生活中,体育一直处于边缘地位,只是人们生活中的一个小小的点缀,从没受到"为伊消得人憔悴"般的礼遇.  相似文献   

“健康老龄化”与老年体育     

冉学东  温佐惠  王广虎 《体育文化导刊》1998,(5)

一、“健康老龄化”与老龄社会人类的平均寿命不断提高,而出现社会人口老龄化的现象,是人类社会文明发展的必然结果,标志着一种社会的进步。但是,社会人口老龄化对社会可持续发展所产生的负作用,也成为一个世界性的问题,倍受现代社会的关注和重视。为此,世界卫生组织提出了“健康老龄化”。“所谓健康老龄化,是指在老龄化社会中,多数老年人处于生理、心理和社会功能的健康状态,同时,也指社会发展不受过度人口老龄化的影响。”①这一主张,一方面因具有深刻的社会文化内涵和积极的社会现实意义,在各国政府中得到了普遍的赞同和支…  相似文献   

神经信息与突触：运动技能学习的神经生理基础     

王广虎  王蒲 《成都体育学院学报》1993,19(4):66-71

本文以学习的“突触强化”学说为理论前提,从神经信息的角度,探讨运动技能学习的微观机制。认为:在个体的神经系统发育中,突触的形成有赖神经信息的传递运作;成熟突触是相对神经信息出现的相对稳定的特殊的形态结构分化;突触可塑是其结构与机能交互作用的动态过程,是在神经信息导通状态下的、由“可塑”向“特定”方向发展的不可逆的有序化过程。  相似文献   

弱势群体--全民健身不容回避的社会问题   总被引：29，自引：0，他引：29  

王广虎  张红坚 《成都体育学院学报》2002,28(4):12-15

弱势群体是全民健身必须严肃面对和认真研究的社会问题。全民健身应针对弱势群体的基本特征、状态结构及不同成因，把弱势群体纳人社会支持体系中，采用灵活的政策，采取相应的措施，实现真正意义上的“全民”健身。  相似文献   

西藏自治区群众体育的现状调查及发展规划   总被引：2，自引：1，他引：1  

霍红  孙淑惠  聂啸虎  王广虎  黎莎  刘建华 《成都体育学院学报》2001,27(6):5-9

以西藏自治区群众体育的现状作为切入点,对西藏自治区群众的体育意识、体育消费、体育活动内容、方式和场所等进行了广泛的社会调查.并就影响西藏群众体育发展的成因进行了分析,在此基础上提出符合实情、可体现地域和民族特点的西藏自治区开展群众体育活动的对策及规划措施.  相似文献   

重视体育社会科学发展中的学科建设     

王广虎 《成都体育学院学报》2004,30(5):2-3

繁荣发展体育社会科学,必须在坚持解放思想、实事求是、与时俱进,积极推动学术观点创新、学科体系创新和科研方法创新的大前提下,重视学科建设的规范、完善和发展.体育社会科学各学科多是自20世纪80年代以来形成或创建的,虽属于"新兴学科",但"原创"的东西太少,"派生"的痕迹很重.因此,怎样在大力建设面向现代化、面向世界、面向未来,具有中国特色的哲学社会科学的进程中,提升体育社会科学的学科地位,确立体育社会科学的学术声誉,扩大体育社会科学的社会影响,发挥体育社会科学的导向作用,有赖体育社会科学的各学科求真务实,以严肃的科学态度,严谨的治学精神,严守的学术道德,在重新审视和自觉反思的学术检讨中,积极努力地进行学科建设.  相似文献   

全民健身适宜生理负荷的量化与黄金分割法   总被引：6，自引：2，他引：4  

王广虎  唐成 《成都体育学院学报》2000,26(2):52-55

生理负荷的值域可划分为３个区间：适宜区、适应哎和耐受区。一般而论,全民健身的体育锻炼,应使人体系统经常地置于适宜区,间或地进入适应区,原则上不涉足耐受区。用黄金分割法确定生理负荷适宜区、适应区、耐受区之间的“稳态比例结构”;再在些基础上,进一步求得适宜区的“最适区”。这就是体育健身最佳的运动佳环境。  相似文献   

辩证思维与形式化思维——华牌与桥牌思维方式的比较     

王广虎  李万来 《成都体育学院学报》1997,(2)

华牌与桥牌都是用扑克牌进行的一种对抗性智力活动。对扑克牌所作规定的合理性，以及规定自身所蕴含的思想的深刻性和关系的丰富性，不仅是判别该类活动优劣与雅俗的依据，也决定了其智力活动展开的思维的性质和特点。比较华牌与桥牌的基本规定、关系规定、过程规定和胜负规定，可见华牌更注重辩证思维，桥牌更注重形式化思维  相似文献   

"希腊神话"与"希腊悲剧"——第十五届世界男篮锦标赛的文化反思   总被引：4，自引：0，他引：4  

王广虎  吴小勇  杨飞 《成都体育学院学报》2006,32(6):68-72

第十五届世界男篮锦标赛,当属希腊队战胜美国队和希腊队输给西班牙队的两场比赛,最具代表性、最发人深省,被称之为"希腊神话"和"希腊悲剧".解读"希腊神话"和"希腊悲剧",不仅有利于了解世界篮球的基本格局和现代篮球运动的发展趋势,也有益于中国男子篮球队痛定思痛,后来居上.  相似文献