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51.
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》在总体上体现素质教育思想,突出对学生综合语言能力的培养,并以目标分级的方式设计新的英语课程。对照英语课程标准分级目标,我们发现目前小学阶段英语教学中对英语课外阅读的重视与指导不够,课外阅读的价值还远未得到应有的重视和开发,离英语课程标准中提出对课外阅读的要求有较大差距。因此,笔者在四年级进行了运用积分累计制读故事学英语的课外阅读训练,旨在从理论和实践两个方面对课外阅读在学生英语教学中的运用进行探索。  相似文献   
52.
战后日本在各种经济发展战略指导之下,不断进行海外投资,新加坡是其在东南亚地区的重点投资国家。同东盟其它国家相比,日本在新加坡的投资形成了规模大、增长速度快、其间几次徘徊的特点。而一直坚挺的制造业投资方面也出现了由劳动密集型产业向技术密集型产业过渡的特点,并且加大了向非制造业投资的倾向。  相似文献   
53.
课堂教学的"叙事研究"将研究的视角直接指向课堂教学这一教育本位活动.它作为一种研究方法,有利于课堂教学经验世界的意义建构和教师专业的自主发展.在探讨课堂教学"叙事研究"过程与方法的同时,我们也应理性地审视其存在的问题.  相似文献   
54.
宪法与宪政。大致说,宪政(constitutionalism)或宪政主义是一种以法治为形式、以民主为基础、以分权制衡为手段、以个人自由为终极目标的一种现代政制。宪政国家大多都有一部成的宪法(constitution)作为限制政府权力和保障个人权利的依据。也有像英国、以色列因为特殊历史传统或立宪道路,而没有一部成宪法的例子。但有没有一部自称为宪法的件,并不是我们判断一个国家是否实施宪政的依据。我们第一关注的是,个人权利是否在价值序列和制度安排上被视为对政治制度的一种最根本的、在先的约束。  相似文献   
55.
繁体字版本转简体字版本图书编辑加工中的细节问题越来越受到编辑、校对人员的重视,我们从繁简体转化、通假字、标点、抬头、注音符号等方面介绍了港台图书与大陆图书形态上的差异和由此产生的编校问题,结合图片直观地呈现出来,并提出了具体的解决方法和建议.  相似文献   
56.
茶叶的发酵工序是形成茶叶不同品种的关键环节。本文采用红外傅里叶变换光谱法,比较分析了云南普洱碧罗春茶(不发酵茶)、福建乌龙茶(半发酵茶)和普洱熟茶(全发酵茶)红外特征谱的异同。结果显示,三种茶叶的红外光谱比较相似,但由于发酵程度不同,三种茶中茶多酚类物质成分的含量不同,因而它们具有各自的红外特征谱。研究表明,茶叶的发酵程度与红外特征谱的1037cm^-1、1147cm^-1、1324cm^-1、1520cm^-1和1240cm^-1附近吸收峰的强度和峰形密切相关,根据上述红外光谱特征峰的吸光度和峰形,可以区分茶叶的发酵程度等。FTIR光谱法为不同发酵茶叶种类的鉴别,提供一种简便、快捷的方法。  相似文献   
57.
作为工业革命基础的技术创新虽然几乎全部出于工匠或技师之手,但并非丝毫没有得益于当时科学理论的帮助,如瓦特在改进纽科门蒸汽机时就受到了布莱克潜热理论的影响。18世纪后期,在蒸汽动力的应用所带来的革命影响下,以伯明翰月光社成员为代表的科学家们对热学研究产生了广泛兴趣。19世纪,以卡诺为代表的科学家对以蒸汽机为基础的理论研究成为热力学研究的开端。  相似文献   
58.
王怡蓬 《中国教师》2009,(Z1):294-295
<正>1.采用灵活多样的授课方法,引导学生的学习积极性在日常的授课过程中,应时刻注意引导学生的学习积极性,采用灵活多样的教学方式,发挥学生的主观能动性,鼓励学生积极探索学习的规律。对于不同的问题可以采用不同的教学方法引导学生进行思考。例如:三角恒等式的证明是一个难点,学生遇到时往往不知如何下手,  相似文献   
59.
60.
安姆贝德卡博士是印度近代历史上一位伟大的贱民反抗运动的领袖,他用毕生的精力致力于反抗种姓制,为下层民众寻求社会平等的斗争.他走上这条道路的原因不是单一的,而是复杂多样的,文章认为安姆贝德卡博士走上这反抗种姓制道路的原因主要是他认识到了自已出身低下,饱受屈辱的根源是印度存在了几千年的种姓制度,尤其是在他留学期间接触到西方启蒙思想和民主平等的思想之后,推翻种姓制获取社会平等的意识更加强烈.而印度思想家的社会改革思想也让他得出了只有彻底推翻种姓制才能改变印度社会的不平等.  相似文献   
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