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91.
世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”就是说,人的健康不仅是指生理上的,而且包括心理上的健康,这一点已被人们所认识、接受,但重视的程度还不够。特别是在中小学,教师的心理健康教育培养还很欠缺,还未能真正成为大家公认的必修课,对于心理健康的研究、自我维护以及如何提高教师心理健康素质等方面问题显得越来越重要。  相似文献   
92.
采用不同播种时间、不同覆盖物、不同覆土厚度等方法进行丹参播种育苗试验.综合比较出苗率、根数及主根生长情况,结果表明:有覆盖物比无覆盖物好;夏播以麦草覆盖为宜;春播以地膜覆盖为宜;夏播比春播好;覆土厚度以0.5cm为宜。  相似文献   
93.
依据《中药材生产质量管理规范(GAP)指导原则》,结合项目组试验研究成果和当地实践经验,参考有关科技成果和资料,经过三年试验研究,初步总结出商洛丹参生产质量管理规范操作规程(SOP).本规程将为促进丹参种植标准化、规范化、现代化提供有益的资料.  相似文献   
94.
本文采用“五加三融五修”体育课程育人模式,打造全方位、全要素、全过程的育人体系。通过查阅资料、专家访谈法和数理统计法,制定出适合我校体育课程育人模式(校本)的体育素养评价指标体系,其中一级指标包含3项;二级指标包含9项;三级指标包含43项,运用特尔菲法确定每一级指标的权重值和综合权重值。最终将评价体系运用到实践中,测评出学生体育素养的水平。  相似文献   
95.
商洛地区鞣料植物资源及开发利用初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
对商洛地区鞣料植物资源进行调查,结果表明该区现有鞣料植物34科72种.分析了该区鞣料植物的类别,有效成份,总结了采收及加工方法,首次对商洛地区鞣料植物进行分类。  相似文献   
96.
文章深入剖析了火箭军工程大学国防工程管理专业实践教学中存在的系列问题,基于OBE理念提出了包含聚焦教学目标、构建实践项目体系、提升教学效率、开展教学考评的“一体三翼”实践教学模式,并对该模式在专业课程教学中的运用进行了探索。实践表明,该模式有助于提升学生知识交叉融合、创新性思维、终身学习等方面的能力素质,提升人才培养质效。  相似文献   
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