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约翰·巴勒斯是美国跨世纪的自然文学作家,他以鲜明的态度反对宗教神学的自然观。受到战争、科学和启蒙主义、经验主义等理论的影响,他从多方面批判基督教的上帝。但他认为人类必然都有宗教式的情感体验,因此建构了自然神理论来满足人类的信仰需要。"自然神"作为自然与科学合一、感性与理性合一的思考方式,对于当今西方环境美学中科学认知主义和参与美学的调和有着一定的启发意义。 相似文献
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中国古代美学的重要范畴"味"从《老子》开始提出,在魏晋南北朝时由钟嵘、刘勰、宗炳等完成构建,并在宋朝"尚韵"的文化氛围中获得了深化。"味"的核心内容在前期是对"观道"的要求,在后期是对"古淡"的推崇,并逐渐衍生出"滋味""至味""味外之旨"等概念。从"味"的内涵在中国古代美学中的流变,恰可以看出中国古代美学的数次转折。 相似文献
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文章通过对跆拳道和武术传播效果上的比较和反思,梳理出跆拳道的传播值得武术借鉴的三种重要理念:精品意识、迎合意识和产业意识。 相似文献
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日本足球自19世纪70年代始至今的筚路蓝缕、奋发图强过程被称为其足球史上的“明治维新”。日本历经足球“明治维新”的完美蜕变而成为足球强国,并一跃成为亚洲足球的表征而影响着世界足坛。本文基于历史演进的视角梳理了日本足球“明治维新”的发展历程,在历时维度大致将其分为萌芽、奋起、徘徊、重生和鼎盛5个时期。并重点就日本足球在“明治维新”过程中表现出的特征进行剖析,归纳了日本足球“明治维新”过程中的基本特征：在文化层面重视与民族文化相融合;在制度层面重视俱乐部的改革与创新;在人才层面重视青训系统开拓和校园足球发展。最后阐述了日本足球的“明治维新”对我国足球发展的启示。 相似文献
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"翻得越快,你和宇宙的距离就越近!"2019年10月,某教育机构组织6—10岁的儿童学习"量子波动速读"并参加相关比赛,比赛现场的视频被上传到网络,立刻引起公众的关注。该机构声称,学习了"量子波动速读",学生用1—5分钟就可以看完10万字的书,并且可以把内容完整复述出来。不仅如此,通过不断练习,学生甚至可以和书本发生"... 相似文献
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信息化时代要求学生具有深度学习能力.PBL教学法与深度学习之间具有极强的适切性和兼容性,是实现深度学习的有效途径.文章将PBL教学法与深度学习融合,提出深度学习视角下的高中地理PBL教学策略,以期发展学生高阶思维能力,促进学生全面发展. 相似文献
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荀子作为战国中晚期儒家大师,他的以性恶论为基础的教育思想,有很大的实践意义。试从教育思想的哲学理论出发,就教育的作用、目的及教学等几个方面分析其教育思想,并以此略窥荀子教育思想的现代意义。 相似文献
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王晓晨 《荆州师范学院学报》2014,(3):160-162
大学生生命观教育是高校德育的重要内容。当前对大学生进行生命观教育,应当以生命意识教育、生命责任教育、生命奉献教育为主要内容,同时,应探索多种多样的教育路径,包括利用课堂教育、校内外实践活动、网络媒介载体、心理咨询以及家庭、社会教育等多种方式,以确保教育的有效性。 相似文献